科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，均匀板一端搁在光滑墙上，另一端搁在粗糙地面上，人站在板上，人和板均静止，则（　　）

A、人对板的作用力就是人所受的重力

B、除重力外板受到三个弹力和两个摩擦力作用

C、人站得越高，墙对板的弹力就越大

D、人站得越高，地面对板的摩擦力就越小

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科目：高中物理 来源：徐汇区二模 题型：多选题

如图所示，均匀板一端搁在光滑墙上，另一端搁在粗糙地面上，人站在板上，人和板均静止，则（　　）

A．人对板的作用力就是人所受的重力

B．除重力外板受到三个弹力和两个摩擦力作用

C．人站得越高，墙对板的弹力就越大

D．人站得越高，地面对板的摩擦力就越小

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科目：高中物理 来源：2011－2012学年上海市徐汇区高三第二次测试物理试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

如图所示，均匀板一端搁在光滑墙上，另一端搁在粗糙地面上，人站在板上，人和板均静止，则（ ）

A．人对板的作用力就是人所受的重力
B．除重力外板受到三个弹力和两个摩擦力作用
C．人站得越高，墙对板的弹力就越大
D．人站得越高，地面对板的摩擦力就越小

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，一正方体木块A置于光滑水平地面上，其上表面搁有一块质量均匀分布的薄木板BC，其一端C固定在墙壁的转轴上，木板可绕竖直面转动，现恰好呈水平位置，今对木块施一水平推力，使其由B向C匀速移动，在这一过程中，木块对木板支持力的力矩M和木块受到的滑动摩擦力f大小（　　）

A．M变小，f变小

B．M变小，f不变

C．M不变，f变大

D．M不变，f不变

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，重为G的均匀棒水平地搁在一个圆柱体B上．二者的接触点D离棒的左端距离是棒长的3/5，当圆柱体顺时针方向转动时，在棒的右端与它紧靠着的木板C恰能沿光滑竖直墙面匀速下滑，则木板C的重为

G

4

G

4

．若木棒与圆柱体间的动摩擦因素为μ，则棒与圆柱体间的滑动摩擦力为

μ5G

4

μ5G

4

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，重为G的均匀木棒AC水平地搁在一个圆柱体B上，二者的接触点为D，且AD：DC=17：15．当圆柱体绕着固定中心顺时针方向转动时，与棒的右端C紧靠着的木板E恰能沿光滑竖直墙面匀速下滑．若木棒与圆柱体之间、木棒与木板之间的动摩擦因数相同，试求：
（1）木板E的重力为多大？
（2）圆柱体B对木棒AC的支持力为多大？
（3）动摩擦因数为多大？

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

如图所示，重为G的均匀棒水平地搁在一个圆柱体B上．二者的接触点D离棒的左端距离是棒长的3/5，当圆柱体顺时针方向转动时，在棒的右端与它紧靠着的木板C恰能沿光滑竖直墙面匀速下滑，则木板C的重为______．若木棒与圆柱体间的动摩擦因素为μ，则棒与圆柱体间的滑动摩擦力为______．

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科目：高中物理 来源：普陀区二模 题型：问答题

如图所示，重为G的均匀木棒AC水平地搁在一个圆柱体B上，二者的接触点为D，且AD：DC=17：15．当圆柱体绕着固定中心顺时针方向转动时，与棒的右端C紧靠着的木板E恰能沿光滑竖直墙面匀速下滑．若木棒与圆柱体之间、木棒与木板之间的动摩擦因数相同，试求：
（1）木板E的重力为多大？
（2）圆柱体B对木棒AC的支持力为多大？
（3）动摩擦因数为多大？

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