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为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验.他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是(  )
A.先后在锅内放入同质量的冰和水,记录烧开所用的不同时间
B.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水,记录烧开所用的不同时间
C.先后在锅内放入同质量的冷水和温水,记录烧开所用的不同时间
D.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水和煤油,记录烧开所用的不同时间
相关习题

科目:初中物理 来源:闸北区一模 题型:单选题

为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验.他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是(  )
A.先后在锅内放入同质量的冰和水,记录烧开所用的不同时间
B.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水,记录烧开所用的不同时间
C.先后在锅内放入同质量的冷水和温水,记录烧开所用的不同时间
D.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水和煤油,记录烧开所用的不同时间

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科目:初中物理 来源:2005年上海市闸北区中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验.他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是( )
A.先后在锅内放入同质量的冰和水,记录烧开所用的不同时间
B.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水,记录烧开所用的不同时间
C.先后在锅内放入同质量的冷水和温水,记录烧开所用的不同时间
D.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水和煤油,记录烧开所用的不同时间

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验.他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是


  1. A.
    先后在锅内放入同质量的冰和水,记录烧开所用的不同时间
  2. B.
    先后在锅内放入不同质量、相同温度的水,记录烧开所用的不同时间
  3. C.
    先后在锅内放入同质量的冷水和温水,记录烧开所用的不同时间
  4. D.
    先后在锅内放入不同质量、相同温度的水和煤油,记录烧开所用的不同时间

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验。他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是(  )

A.先后在锅内放入同质量的冰和水,记录烧开所用的不同时间。

B.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水,记录烧开所用的不同时间。

C.先后在锅内放入同质量的冷水和温水,记录烧开所用的不同时间。

D.先后在锅内放入不同质量、相同温度的水和煤油,记录烧开所用的不同时间。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?闸北区一模)为了研究水吸收的热量是否与水的质量有关,某同学回家后在家长的帮助下,在相同的煤气灶上做起了小实验.他先后做了四次对比实验,其中满足条件的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网某小组同学在“研究物体吸收热量的多少与哪些因素有关”的实验中,提出了以下三个猜想:(1)与物体升高的温度有关;(2)与物体的质量有关;(3)与物质的种类有关.
为了验证以上猜想,小组同学用如图所示装置进行实验,将50克的水装入烧杯中,用酒精灯加热,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,数据记录在表一中,然后在烧杯中再加入50克的水,重复上述实验,实验数据记录在表二中.(设水每分钟
吸收的热量相等)
表一

50克的水
时间(分钟) 0 1 2 3 4 5 6
温度(℃) 20 24 28 32 36 40 44
升高温度(℃) 0 4 8 12 16 20 24
表二

100克的水
时间(分钟) 0 1 2 3 4 5 6
温度(℃) 20 22 24 26 28 30 32
升高温度(℃) 0 2 4 6 8 10 12
为了验证猜想(1)应该分析比较
 
的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
 

(2)分析比较表一和表二中的第四列,第五列,第六列等有关数据及相关条件,经过推理,可以得出的初步结论是:
 

(3)进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件,归纳得出的初步结论为:
 

(4)为了验证猜想(3)物体吸收热量与物质的种类是否有,请你简要说明实验方案
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关,某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验.实验时,他们选用的烧杯均完全相同,酒精灯都放在两烧杯的中央,两小组所用酒精灯的火焰大小不同,两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油.实验的数据分别记录如表一、表二所示.
表一
甲组  m=40克  m煤油=40克
实验
序号
升高的温度(℃) 加热时间(秒)
煤油
1 10 60 35
2 20 120 70
3 30 180 105
表二
乙组  m=20克  m煤油=20克
实验
序号
升高的温度(℃) 加热时间(秒)
煤油
4 10 72 42
5 20 144 84
6 30 216 126
(1)实验中他们
不能
不能
(选填“能”或“不能”)直接测量物体吸收的热量,把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量
相等
相等
,从而用加热时间来替代物体吸收的热量.
(2)分析比较实验序号1或2(或3、或4、或5、或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的水和煤油,
升高相等的温度,吸收的热量不等
升高相等的温度,吸收的热量不等

(3)从他们研究过程来看,他们认为物体的
质量
质量
升高的温度
升高的温度
也可能会影响物体吸收热量的多少.因此,他们继续对数据进行以下归纳:
①分析比较实验序号1与2或3(或4与5或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的同种物质(水或煤油),
升高的温度越多,吸收的热量越多
升高的温度越多,吸收的热量越多

②分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可归纳得出:同种物质(水或煤油),升高相同的温度,质量越小,
吸收的热量越多
吸收的热量越多
.这个结论与你的生活经验
不相符
不相符
(选填“相符”或“不相符”),实验中造成这一现象的原因是
两个酒精灯火焰大小不同
两个酒精灯火焰大小不同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关,某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验.实验时,他们选用的烧杯均完全相同,酒精灯都放在两烧杯的中央,两小组所用酒精灯的火焰大小不同,两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油.实验的数据分别记录如表一、表二所示.
表一
甲组 m=40克 m煤油=40克
实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒)
煤油
1106035
22012070
330180105
表二
乙组 m=20克 m煤油=20克
实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒)
煤油
4107242
52014484
630216126
(1)实验中他们________(选填“能”或“不能”)直接测量物体吸收的热量,把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量________,从而用加热时间来替代物体吸收的热量.
(2)分析比较实验序号1或2(或3、或4、或5、或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的水和煤油,________.
(3)从他们研究过程来看,他们认为物体的________和________也可能会影响物体吸收热量的多少.因此,他们继续对数据进行以下归纳:
①分析比较实验序号1与2或3(或4与5或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的同种物质(水或煤油),________.
②分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可归纳得出:同种物质(水或煤油),升高相同的温度,质量越小,________.这个结论与你的生活经验________(选填“相符”或“不相符”),实验中造成这一现象的原因是________.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年上海市浦东新区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关,某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验.实验时,他们选用的烧杯均完全相同,酒精灯都放在两烧杯的中央,两小组所用酒精灯的火焰大小不同,两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油.实验的数据分别记录如表一、表二所示.
表一
甲组  m=40克  m煤油=40克
实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒)
煤油
1106035
22012070
330180105
表二
乙组  m=20克  m煤油=20克
实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒)
煤油
4107242
52014484
630216126
(1)实验中他们______(选填“能”或“不能”)直接测量物体吸收的热量,把酒精灯放在两烧杯中央的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量______,从而用加热时间来替代物体吸收的热量.
(2)分析比较实验序号1或2(或3、或4、或5、或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的水和煤油,______.
(3)从他们研究过程来看,他们认为物体的______和______也可能会影响物体吸收热量的多少.因此,他们继续对数据进行以下归纳:
①分析比较实验序号1与2或3(或4与5或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的同种物质(水或煤油),______.
②分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可归纳得出:同种物质(水或煤油),升高相同的温度,质量越小,______.这个结论与你的生活经验______(选填“相符”或“不相符”),实验中造成这一现象的原因是______.

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关.为了验证猜想,我们制定了两个计划:

A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少

B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油.为了完成实验,还需要________仪器.

(2)能否准确地控制物体吸收热量的多少,是本次实验成败的关键.在提供的热源中,你认为选用________比较合理.理由是________.

(3)从两个计划中,任选一个设计实验记录表格.

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同步练习册答案