在用如图所示的装置做“探究动能定理的实验时.下列说法正确的是( )A．为了平衡摩擦力.实验中可以将长木板的左端适当垫高.使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动B．为简便起见.每次实验——青夏教育精英家教网—

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在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（　　）

A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

ABCDEFG|ABCF

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在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是

ADGI

．
A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）要相同
B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）可以不相同
C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值
D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力．

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在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（　　）

A、为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

B、为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

C、可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

D、可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

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（8分）在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是

A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、

粗细、材料等）要相同

B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、

粗细、材料等）可以不相同

C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值

D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离

G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小

H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小

I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力

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（8分）在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，为了计算方便和简化操作，下列说法正确的是

A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、
粗细、材料等）要相同

B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、
粗细、材料等）可以不相同

C．通过改变小车的质量改变拉力做功的数值

D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
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A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

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A．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）要相同
B．实验中所用橡皮筋的规格（长度、粗细、材料等）可以不相同
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D．在小车每次都从同一位置释放的前提下，通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
E．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
F．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
G．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
H．需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
I．需要将长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的阻力．