科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
| A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高 |
| B. 用发音的音叉接触水面时,水花四溅 |
| C. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况 |
| D. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小 |
科目:初中物理 来源:2012-2013学年山西省太原市八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源: 题型:
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次数 |
压力 |
接触面 |
木块 放置 |
木块 运动 |
测力计 示数/N |
| 1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
| 2 | 一个木块 | 木板 | 侧放 | 同上 | |
| 3 | 一个木块 | 木板 | 立放 | 同上 |
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 压力 | 接触面 | 木块 放置 | 木块 运动 | 测力计 示数/N |
| 1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
| 2 | 一个木块 | 木板 | 侧放 | 同上 | |
| 3 | 一个木块 | 木板 | 立放 | 同上 |
科目:初中物理 来源:2013年河北省中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题
次数 | 压力 | 接触面 | 木块 放置 | 木块 运动 | 测力计 示数/N |
| 1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
| 2 | 一个木块 | 木板 | 侧放 | 同上 | |
| 3 | 一个木块 | 木板 | 立放 | 同上 |
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
| 物距u | 在光屏上观察到的像 | 撤掉光屏直接用眼睛观察到的像 | |
| 大小 | 倒正 | ||
| u>2f | 无 | 缩小 | 正立 |
| 2f>u>f | 无 | 缩小 | 正立 |
| u<f | 无 | 缩小 | 正立 |
a、将凹透镜钳入白纸板,使光心恰好在纸板上; b、如图用激光手电筒,沿白纸板平行主光轴射向凹透镜; c、用铅笔在白纸板上描出折射光线; d、将凹透镜拿走,将画出的光线反向延长,于主光轴的交点(即凹透镜焦点); e、用刻度尺量出焦点到光心的距离,即凹透镜焦距. a、将凹透镜钳入白纸板,使光心恰好在纸板上; b、如图用激光手电筒,沿白纸板平行主光轴射向凹透镜; c、用铅笔在白纸板上描出折射光线; d、将凹透镜拿走,将画出的光线反向延长,于主光轴的交点(即凹透镜焦点); e、用刻度尺量出焦点到光心的距离,即凹透镜焦距. |
科目:初中物理 来源: 题型:
科目:初中物理 来源: 题型:
小明的爸爸准备购买一辆SUV型(运动型多用途)轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高,汽车容易翻倒。小明有些怀疑,通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度(即稳定性)后,设计并进行了如下实验:如下图所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻到,记录此时木板转过的角度θ,记录结果如下表。
(1)小明是通过 来判断物体的稳度。
(2)分析数据 (填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系。
(3)分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与 有关。
(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S,汽车的重心离地面高度为h,现有汽车甲和乙,它们的重G相同,结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较
(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列几个问题,对SUV型汽车生产厂家来说,最有研究价值的问题是 ( )
A.是否可以通过加大车轮间距离提高稳度 B. 如何降低用户的成本
C. 稳度是否与汽车车重有关 D.如何提高大家的科学素养
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