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处于水平面的甲、乙两个物体相距为x0(起始时,乙在甲前方x0处),它们同时沿它们的连线向同一方向做直线运动.甲以速度v1做匀速直线运动,乙做初速度为零,加速度为a的匀加速直线运动.则(  )
A.甲和乙一定只能相遇一次
B.甲和乙可能只相遇一次
C.甲和乙一定会相遇两次
D.甲和乙可能相遇两次
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

处于水平面的甲、乙两个物体相距为x0(起始时,乙在甲前方x0处),它们同时沿它们的连线向同一方向做直线运动.甲以速度v1做匀速直线运动,乙做初速度为零,加速度为a的匀加速直线运动.则(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

处于水平面的甲、乙两个物体相距为x0(起始时,乙在甲前方x0处),它们同时沿它们的连线向同一方向做直线运动.甲以速度v1做匀速直线运动,乙做初速度为零,加速度为a的匀加速直线运动.则(  )
A.甲和乙一定只能相遇一次
B.甲和乙可能只相遇一次
C.甲和乙一定会相遇两次
D.甲和乙可能相遇两次

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科目:高中物理 来源:2005-2006学年广东省东莞市高一(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

处于水平面的甲、乙两个物体相距为x(起始时,乙在甲前方x处),它们同时沿它们的连线向同一方向做直线运动.甲以速度v1做匀速直线运动,乙做初速度为零,加速度为a的匀加速直线运动.则( )
A.甲和乙一定只能相遇一次
B.甲和乙可能只相遇一次
C.甲和乙一定会相遇两次
D.甲和乙可能相遇两次

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

处于水平面的甲、乙两个物体相距为x0(起始时,乙在甲前方x0处),它们同时沿它们的连线向同一方向做直线运动.甲以速度v1做匀速直线运动,乙做初速度为零,加速度为a的匀加速直线运动.则


  1. A.
    甲和乙一定只能相遇一次
  2. B.
    甲和乙可能只相遇一次
  3. C.
    甲和乙一定会相遇两次
  4. D.
    甲和乙可能相遇两次

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年陕西省宝鸡市高三一检物理试卷(解析版) 题型:实验题

为探究合力做功与物体动能改变的关系,某同学设计了如下的实验步骤:

A.将一端带滑轮的长木板放在水平桌面上,使带滑轮的一端伸出桌沿,在无滑轮的一端安装打点计时器,打点计时器跟50HZ交流电源相连。

B.将质量为400g的小车放在打点计时器附近,纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连,在木板的右端垫一个垫块,前后移动垫块,使小车拖着纸带沿木板向下运动时打点计时器在纸带上所打的点恰好间隔相等。

C.保持木板与水平桌面间夹角不变,继续将质量为400g的小车放在打点计时器附近,纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连,在质量分别为10g50g100g的三种钩码中,挑选了一个质量为100g的钩码挂在拉线的挂钩P上,如图甲所示。

D.打开打点计时器的电源,由静止释放小车,打出一条纸带如图乙所示。

1)他在打点计时器所打的第一个点上标上O,在O点后面一定距离处开始每5个点作为一个计数点,依次标上“1”“2”“3”,用刻度尺测出了“1”“2”“3”各计数点到O点的距离S1S2S3的值如图乙所示。则计数点“1”“2”“3”中两相邻计数点间的时间间隔T=????? s,打点计时器打下计数点“2”时小车的速度v2=?????? m/s。(小数点后保留两位)

2)他把小车作为研究对象,将钩码的重力当作小车受到的合力,利用打计时器打下O点到打下计数点“2”的过程来探究合力对小车做的功与小车动能改变的关系,若实验所在地的重力加速度g=9.80m/s2,则合力对小车做的功为W=____ _? ___ J,小车动能的改变为△Ek=________ J

3)比较W△Ek的大小,显然W△Ek相差较大,即他不能得到合力对物体做的功等于物体动能的改变这一结论,请你根据该同学的实验装置和操作过程帮他分析一下,造成以上实验结果的主要原因是:????????????????????????????????????????????????

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,某同学设计了如下的实验步骤:

A.将一端带滑轮的长木板放在水平桌面上,使带滑轮的一端伸出桌沿,在无滑轮的一端安装打点计时器,打点计时器跟50HZ交流电源相连。

B.将质量为400g的小车放在打点计时器附近,纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连,在木板的右端垫一个垫块,前后移动垫块,使小车拖着纸带沿木板向下运动时打点计时器在纸带上所打的点恰好间隔相等。

C.保持木板与水平桌面间夹角不变,继续将质量为400g的小车放在打点计时器附近,纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连,在质量分别为10g、50g、100g的三种钩码中,挑选了一个质量为100g的钩码挂在拉线的挂钩P上,如图甲所示。

D.打开打点计时器的电源,由静止释放小车,打出一条纸带如图乙所示。

(1)他在打点计时器所打的第一个点上标上O,在O点后面一定距离处开始每5个点作为一个计数点,依次标上“1”、“2”、“3”,用刻度尺测出了“1”、“2”、“3”各计数点到O点的距离S1、S2、S3的值如图乙所示。则计数点“1”、“2”、“3”中两相邻计数点间的时间间隔T=      s,打点计时器打下计数点“2”时小车的速度v2=       m/s。(小数点后保留两位)

(2)他把小车作为研究对象,将钩码的重力当作小车受到的合力,利用打计时器打下O点到打下计数点“2”的过程来探究合力对小车做的功与小车动能改变的关系,若实验所在地的重力加速度g=9.80m/s2,则合力对小车做的功为W=____ _  ___ J,小车动能的改变为△Ek=________ J。

(3)比较W和△Ek的大小,显然W与△Ek相差较大,即他不能得到“合力对物体做的功等于物体动能的改变”这一结论,请你根据该同学的实验装置和操作过程帮他分析一下,造成以上实验结果的主要原因是:                                                 。


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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,某同学设计了如下的实验步骤:
A.将一端带滑轮的长木板放在水平桌面上,使带滑轮的一端伸出桌沿,在无滑轮的一端安装打点计时器,打点计时器跟50HZ交流电源相连。
B.将质量为400g的小车放在打点计时器附近,纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连,在木板的右端垫一个垫块,前后移动垫块,使小车拖着纸带沿木板向下运动时打点计时器在纸带上所打的点恰好间隔相等。
C.保持木板与水平桌面间夹角不变,继续将质量为400g的小车放在打点计时器附近,纸带通过打点计时器限位孔后跟小车相连,在质量分别为10g、50g、100g的三种钩码中,挑选了一个质量为100g的钩码挂在拉线的挂钩P上,如图甲所示。
D.打开打点计时器的电源,由静止释放小车,打出一条纸带如图乙所示。

(1)他在打点计时器所打的第一个点上标上O,在O点后面一定距离处开始每5个点作为一个计数点,依次标上“1”、“2”、“3”,用刻度尺测出了“1”、“2”、“3”各计数点到O点的距离S1、S2、S3的值如图乙所示。则计数点“1”、“2”、“3”中两相邻计数点间的时间间隔T=     s,打点计时器打下计数点“2”时小车的速度v2=      m/s。(小数点后保留两位)
(2)他把小车作为研究对象,将钩码的重力当作小车受到的合力,利用打计时器打下O点到打下计数点“2”的过程来探究合力对小车做的功与小车动能改变的关系,若实验所在地的重力加速度g=9.80m/s2,则合力对小车做的功为W=____ _  ___ J,小车动能的改变为△Ek="________" J。
(3)比较W和△Ek的大小,显然W与△Ek相差较大,即他不能得到“合力对物体做的功等于物体动能的改变”这一结论,请你根据该同学的实验装置和操作过程帮他分析一下,造成以上实验结果的主要原因是:                                                

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,BD为固定在水平面内的光滑绝缘轨道,其中AB段是水平的,BD段为半径R的半圆,AB与BD相切于B点,整个轨道处在垂直于AB的匀强电场中,电场强度为E.一不带电的质量为m的金属小球甲,以某一速度沿AB向右运动,与静止在B点的完全相同的带电量为q的小球乙发生弹性碰撞(均可视为质点).碰后乙恰能通过轨道的D点,甲乙两球重力均不计,则乙与直线AB的相遇点P到B点的距离x和物体到达P点时的速度v为(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

用下图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

(1)(多选题)在用细线悬挂钩码前,以下措施中必要的是(     )

A.判断力矩盘是否处在竖直平面

B.判断横杆MN是否严格保持水平

C.判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小

D.判断力矩盘的重心是否位于盘中心

(2)在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为0.50N,则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为________N(已知弹簧秤的最小刻度是0.1N)。

(3)在实验装置装配时,经检验发现,质量为m,半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点,且重心C与盘心O的距离为r。因此,甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上,乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上;而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法,就是在实验时_______________________________________。

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科目:高中物理 来源: 题型:

用下图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。

(1)(多选题)在用细线悬挂钩码前,以下措施中必要的是(     )

A.判断力矩盘是否处在竖直平面

B.判断横杆MN是否严格保持水平

C.判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小

D.判断力矩盘的重心是否位于盘中心

(2)在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为0.50N,则由力矩平衡条件可推算出弹簧秤的示数为________N(已知弹簧秤的最小刻度是0.1N)。

(3)在实验装置装配时,经检验发现,质量为m,半径为R的力矩盘的重心在圆盘上的C点,且重心C与盘心O的距离为r。因此,甲认为可通过在A位置粘适量橡皮泥的方法来调整重心到O上,乙认为可通过在BC之间挖掉一点木屑的方法来调整重心到O上;而丙认为还有一种不需调整力矩盘重心的位置也能进行实验的方法,就是在实验时_______________________________________。

 

 

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