18、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是　　　　　　　　　　(　　)

  A.气氛/安分守己　主宰/载歌载舞　殷红/恹恹欲睡

  B.愠色/意味蕴藉　腼腆/暴殄天物　荡漾/怏怏不乐

  C.倜傥/痛哭流涕　警醒/惩一儆百　筵席/偃旗息鼓

  D.缱绻/卷土重来　要挟/耀武扬威　汶川/文过饰非

17、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是　　　　　　　　　　　(　　)

 A.吞噬(shì)　　裨益(pì)　      轧道机(yà)　　  浑身解数(xiè)

 B.觊觎(jì)     央浼(měi)      殉道者(xùn)     钟灵毓秀(měi)

 C.慰藉(jí)     应酬(yìnɡ)     赚外快(zhuàn)   少不更事(ɡēnɡ)

 D.诘难(nàn)    畸变(jī)       汗涔涔(cén)     庸人自扰(rǎo)

16、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是　 　　　(　　)

A.谬种(niù)　　 央浼(měi)  　 付梓(zǐ)　　　租赁(lìn)

B.笑靥(yè)  　  撷取(xié)     细胞(bāo)  　船舷(xuán)

C.刹车(shā)     殷红(yān)     岑寂(cén)  　恫吓(hè)

D.窠臼(kē)      颓圮(qǐ)      坍缩(tān)  　手帕(pà)

14、翻译下面的句子。

①既而弥月不雨，民方以为忧。（3分）

②官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。（4分）

③使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。（3分）

13、对《喜雨亭记》理解有误的一项是（      ）（3分）

A、 本文通过记叙亭子命名缘由、建亭经过以及亭子落成恰逢甘雨等，表达了作者关心农事，与民同乐的思想感情。

B、 本文以“喜”字贯穿全篇。以“喜”字开头，又以“喜”字结尾，前呼后应，结构严谨。

C、 文章虽篇幅短小，但笔法多姿。集记叙、抒情、对话、歌咏等多种写作方法于一体，在轻巧的行文中，蕴含着深厚的情感。

D、 本文没有点明题旨的议论，写的含蓄委婉，耐人寻味。

12、         一年一度的中秋节又快到了，宿舍里几个同学在七嘴八舌地议论着过节。

        小张说：  “什么过头，就是吃那些腻得不行的月饼，烦死了。”

        “团圆节嘛，不吃月饼哪行?倒是我妈妈年年非要回农村的老家，条件那么差，愁人!”小李慢声慢语地说。

        “大吃大喝加上到公园扭捏作态地照相就等于所有节日。”小王边说边笑。

        “我们应该想想为什么要过节?”小赵若有所思的话让大家陷入了沉思。

        对于同学们的这些议论，你有什么所思所感?

        要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

11、 “遇者，不期而会也。”(《论语?义疏》)人在旅途，遇无数人，遇无数事，遇无数物。 

    一个“遇”字，可以打开多么丰富的人生境界啊。

请以“遇”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目，

诗歌除外。所写内容必须在话题范围之内。

10、      自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

      今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培土娄为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

(选自柳宗元《始得西山宴游记》)

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是   

A．意有所极，梦亦同趣                     趣：同“趋”，往，赴。

B．攀援而登，箕踞而遨                     箕踞：席地而坐

C．萦青缭白，外与天际                     际：边界，边际。

D．心凝形释，与万化冥合                  释：解除束缚。

7．下列句子中“而”的用法与例句相同的一项是 

例句：觉而起，起而归

A．君子博学而日参省乎己

B．耳得之而为声，目遇之而成色 

C．惑而不从师，其为惑也，终不解矣

D．其隙也，则施施而行，漫漫而游

8．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是         

A．以“始得”为线索，将作者情绪与自然景象相融合，使文章形神具备。

B．西山之游使作者获得精神慰藉，懂得游“未始游”之地是真正的游历。

C．选用精当词语将西山所见的幽泉怪石、浩然气韵生动传神地描绘出来。

D．作者先写游众山时的感受，意在衬托西山之游给自己带来的精神愉悦。

六、作文

（每空？ 分，共？ 分）