8、请在横线上补写所引诗词的句子。

    古人之于“月”可谓情有独钟，并赋予“月”诸多情感。王维的《山居秋暝》“         ，清泉石上流”是清新怡人之“月”；柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处，              ”是愁苦离别之“月”；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“                ，随君直到认郎西”是知心多情之“月”；张九龄的《望月怀远》                ，天涯共此时”是雄浑阔大之“月”。

7、高三学生即将毕业，请仿照示例为辛勤工作的老师们写毕业献辞（主体部分为两句话）表达肺腑之言。要求：

       ①任选某一学科教师，突出其学科特点；

②主体部分两句话字数相等，句子结构大体一致。

③破折号的结尾部分可不拘格式，但不能写出学校师生的真实姓名。

④献辞不得超过60字。

①已知、求证，开拓求知天地；直尺、圆规、绘制学子前程

                    ——再见了，敬爱的数学老师，祝您身体健康！

②春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐

                    ——感谢您，敬爱的历史老师，祝您幸福快乐！

6、熟语（包括成语）既简练形象，又充满理趣，请选用下面六个熟语中的两个写一段话，阐明一个生活的道理。60字以内。

①如坐春风  ②振聋发聩  ③酒香不怕巷子深  ④福兮祸所伏，祸兮福所倚

⑤看菜吃饭，量体裁衣  ⑥尺有所短，寸有所长

5、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是

A．强求/牵强                  纤夫/纤尘不染          来日方长/教学相长

B．宿仇/宿将                  度量/置之度外          方兴未艾/自怨自艾

C．应届/应允                  落笔/失魂落魄          差可告慰/差强人意

D．果脯/胸脯             钥匙/北门锁钥       假以辞色/假模假式

4、下列词语中没有错别字的一组是                    

A．陷井               扫描              焕发青春              己所不欲，勿施于人

B．安详                暮霭              相濡以沫              万事俱备，只欠东风

C．摒弃               缉拿              美仑美奂              防民之口，甚于防川

D．诡计         晦涩        不假思索        机不可失，失不再来

3、依次填入下列横线处的词句，最恰当的一组是

①意境来自诗人的抱负。作者正因为忧国伤时，所以仅用“          ”十字就更为开阔宏丽地描绘出洞庭湖的气象来。

②“一词多义”的现象在文言文中是常见的，推断词义时，须看上下文。切不可     断定。

③被媒体称为经贸之旅、和平之旅和缅怀之旅的连宋大陆之行，有利于和缓两岸的关系并促进两地的交流和发展，这是           的。

A．气蒸云梦泽，波撼岳阳楼    遽然    无可辩驳

B．吴楚东南坼，乾坤日夜浮    贸然    毋庸置疑

C．气蒸云梦泽，波撼岳阳城    贸然    无可辩驳

D．吴楚东南坼，乾坤日夜浮    遽然    毋庸置疑