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    科目： 来源：czsx 题型：

    若分式
    x
    x+2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x≠-2B．x≠0C．x≠-2且x≠0D．一切实数

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列各式中，是分式的是（　　）
    A．
    2x+1
    x-3
    		B．
    x
    2
    		C．
    x
    π-2
    		D．
    1
    3
    x2

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    科目： 来源：czsx 题型：

    使式子
    x
    x-5
    有意义的x的取值范围为（　　）
    A．x＞5B．x≠5C．x≠0D．x≠0或5

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    科目： 来源：czsx 题型：

    在
    1
    x
    ，
    ab2
    5
    ，7xy+y3，
    m+n
    m
    ，
    b-c
    5+a
    ，
    3x2
    π
    中是分式的有（　　）
    A．2个B．3个C．5个D．4个

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    科目： 来源：czsx 题型：

    若分式方程
    x-1
    x-3
    =
    m
    x-3
    无解，则m=（　　）
    A．0B．2C．1D．3

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    科目： 来源：czsx 题型：

    若分式
    2xy
    x-y
    中x，y都扩大为原来的2倍，分式的值（　　）
    A．变为原来的2倍B．不变
    C．变为原来的4倍D．无法确定

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    科目： 来源：czsx 题型：

    在代数式：3x+
    1
    2
    ，
    3
    π
    ，
    3
    a+2
    ，
    1
    x
    -1，
    x-y
    3
    中，分式个数有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目： 来源：czsx 题型：

    计算
    12
    m2-9
    +
    2
    m+3
    的结果是（　　）
    A．
    m+6
    m2-9
    		B．
    2
    m-3
    		C．
    2
    m+3
    		D．
    2m+9
    m2-9

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    科目： 来源：czsx 题型：

    下列结论中错误的是（　　）
    A．由a＜b，得3a＜3bB．由a＞b，得a-c＞b-c
    C．由-
    1
    3
    ＞-1，得-
    a
    3
    ＞-a    		D．由a＞b，得-4a＜-4b

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    科目： 来源：czsx 题型：

    反比例函数y=
    a+3
    x
    的图象在每个象限内，y随x的增大而增大，则a的取值范围是（　　）
    A．a≥-3B．a＞-3C．a≤-3D．a＜-3

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