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| 下面对课文内容的理解有误的是 |
A、《爸爸的花儿落了》采用了插叙的手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，在回忆中展示自己不断成长的过程。 B、《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事既给百草园增加了神秘感，丰富了百草园的情趣；同时也借这个故事告诉儿童百草园虽好玩但不安全，最好不要到长的草里去，以免被美女蛇害了性命。 C、童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗易懂、生动形象。故事情节曲折离奇、引人入胜。《丑小鸭》就是安徒生的一篇著名童话。…… D、《木兰诗》是一首叙事诗，它叙述了木兰女扮男装替父从军保卫国家的故事，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 |
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| 下面对诗句朗读节奏的划分正确的是 |
A、黄色的/树林里分出/两条路，可惜我不能/同时去/涉足。 B、旦辞/ 爷娘去，暮宿/黄河边，不闻爷/娘唤女声，但闻黄河/流水鸣/溅溅。 C、长亭/外，古道/边，芳草碧/连天。 D、山际/见/来烟，竹中/窥/落日。鸟向/檐上/飞，云从/窗里/出。 |
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| 下面使用了“像”字的句子与其它三句不同类的是 |
A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。 B、河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。 C、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。 D、如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。 |
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| 下面句子的标点符号使用有误的是 |
A、“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！” B、也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧；也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧；也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。 C、“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 D、他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！” |
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| 下面句子中划线词的意思完全相同的是 |
A、但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关工作人员不可公费出境旅游。 B、他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的战友，献出了最宝贵的生命。 C、军火商在这场战争中大捞了一笔。 初学汉语，字要一笔一划地写。 D、后来抗战时期在西南联大我和稼先又是同窗。 我俩曾经是十年同窗，至今感情很深。 |
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| 下面词语书写完全正确的是 |
A、抑扬顿挫 荒草萋萋 人迹罕至 人声鼎沸 B、毕业典礼 来势凶凶 泯然众人 高枕而卧 C、不期而至 恭恭敬敬 兴高彩烈 性子很噪 D、态度和蔼 鸡毛惮子 喉咙肿涨 搏学多识 |
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| 下面划线字的注音完全正确的是 | ||||||||||||||||
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| 下列句子没有语病的一句是 |
A、通过老师的教育，使我的学习有了很大的进步。 B、有没有坚定的意志，是取得好成绩的重要保证。 C、你知道这回穷人是怎么过日子了吧。 D、我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力。 |
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| 下列各组词语中，错别字最多的一组是 |
A、萍水相逢 高梁 冗长 兴致勃勃 B、蜂拥而至 遗憾 繁锁 和蔼 C、名符其实 堆沏 风筝 消声匿迹 D、为富不人 缀学 揶揄 承诺 |
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