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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列选项中对课文理解不当的一项是

    A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指理想的境界。
    B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
    C．“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
    D．《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

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    下列划线字解释错误的一项是

    A．洗濯（洗）     可望不可即（靠近、接触）    枯涸 （水干）
    B．慧心未泯（灭，丧失）    举世无双（抬举、推举）    心旷神怡（愉快）
    C．获益匪浅（非、不）    繁弦急管（指管乐器）  寥阔（高远）
    D．鹤唳云端（鸟鸣）   温故知新（学过的知识）  瘦骨嶙峋（瘦削）

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列句中划线字用法与其他几句用法不相同的是

    A．盖简桃核修狭者为之。
    B．不独亲其亲，不独子其子。
    C．便要还家，设酒杀鸡作食。
    D．选贤与能，讲信修睦。

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    选出没有错别字的一组词语。

    A．小心翼翼    头晕目眩    盘虬卧龙    一丝不苟
    B．忍峻不禁    蜂围蝶阵    灯红酒绿    花枝招展 
    C．怡然自得    萃然长逝    获益匪浅    举世无双  
    D．不可磨灭    心旷神怡    险象叠生    可望不可即 

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    下列句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是
    中轩敞者为舱，箬篷覆之。

    A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
    B．牡丹之爱，宜乎众矣。
    C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
    D．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。

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    下列划线字的注音完全正确的一组是       

    A．瞬间（shùn）痴想（zhī）嶙峋（līn xún）庸（yōng）碌
    B．厄运（è）雏形（chú）玷污（zhān）蹂躏（róu lìn）
    C．伫立（zhù）盘虬（qiú）洗濯（zhuó）啜泣（chuò）
    D．迸溅（bìng）缀连（chuò）泯灭（mǐn）倔强（jué jiàng）

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    选出下列句子没有语病的一项

    A、我们对市场经济来说，是新鲜的事物。
    B、为了避免交通事故不再发生，我们应加强安全教育。
    C、我们应努力学习，否则不努力，就不能把自己培养成有用的人才。
    D、有没有健康的身体，是能否做好工作的前提。

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    下列划线字读音有误的一项是

    A．俨然（yán）濯洗（zhuó）多髯（rán）
    B．阡陌（qiān）淤泥（yū）禾黍（shǔ）
    C．垂髻（tiáo）亵玩（xiè）绮丽（qǐ）
    D．邑人（yì）鸿儒（rú）矜寡（guān）

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    给划线字注音，根据拼音写汉字正确的一项是
    　　读书时不可存心诘难（     ）作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需jǔ jué（     ）消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，zī zī bú juàn（     ）。

    A、jié nàn；咀倔；孜孜不倦
    B、jié nàn；咀嚼；孜孜不倦
    C、jié nàn；咀嚼；孳孳不倦
    D、jié nán；咀嚼；孜孜不倦

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    科目： 来源：czyw 题型：

    下列句子翻译不正确的一项是

    A．莫说相公痴，更有痴似相公者！
    译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！
    B．僦赁看幕，虽席地不容闲。
    译文：租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空闲。
    C．怀民亦未寝，相与步于中庭。
    译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。
    D．两岸连山，略无阙处。
    译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

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