【题目】定义运算:a⊕b=a+b﹣请问
(1)定义的运算是否满足交换律?
(2)请根据定义计算下面两个算式:
①2009⊕(2009×2008);
②⊕2008⊕.
【答案】(1)定义的运算满足交换律;(2)=2008.
【解析】
试题分析:(1)根据加法交换律和乘法交换律即可求解;
(2)①将数字代入定义运算计算即可求解;
②根据交换律变形为2009⊕(2009×2008)(2009个)⊕2008,依此计算即可求解.
解:(1)因为a⊕b=a+b﹣,
b⊕a=b+a﹣,
a+b﹣=b+a﹣,
所以a⊕b=b⊕a,
所以定义的运算满足交换律;
(2)①2009⊕(2009×2008)
=2009+2009×2008﹣
=2009+2009×2008﹣2009×2009
=0;
②⊕2008⊕
=2009⊕(2009×2008)(2009个)⊕2008
=0⊕2008
=0+2008﹣
=2008.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】填上“<”“>”“=”。
⑴0.3米 米 | ⑵1.7厘米 1.5厘米 | ⑶0.9元 0.96元 |
⑷0.48元 4元8角 | ⑸6.00元 6元 | ⑹3.06元 3.60元 |
⑺7.09米 7.03米 | ⑻4.59元 4元5角9分 | ⑼3.5+1.2 7.8﹣2.9。 |
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】东方小学学校食堂请三、四年级的全体同学评选最受欢迎的菜肴,情况如图所示.
(1)喜欢吃什么的人数最多,喜欢吃什么的人数最少,相差多少人?
(2)平均每个年级有多少人?
(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图一个底面长30分米,宽10分米,高12分米的长方体水池,存有四分之三池水,请问:
(1)将一个高11分米,体积330立方分米的圆柱放入池中,水面的高度变为多少分米?
(2)如果再放入一个同样的圆柱,水面高度又变成了多少分米?
(3)如果再放入一个同样的圆柱,水面高度又变成了多少分米?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是护士为一位病人测量体温的统计图.
(1)这是一幅______统计图,护士每隔______小时给该病人量一次体温。这位病人的最高体温是______,最低体温是______。
(2)病人的体温在哪一段时间里下降最快?哪一段时间体温比较稳定?
(3)从体温上观察,这位病人的病情是好转还是恶化?
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