分析 首先根据加法的意义,用王老师第一天批改的作文篇数加上8,求出王老师第二天批改了多少篇作文;然后用王老师要批改的作文的篇数减去第一天和第二天批改的作文的篇数,求出还有多少篇没有批改即可.
解答 解:98-12-(12+8)
=86-20
=66(篇)
答:还有66篇没有批改.
点评 此题主要考查了加法、减法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是求出王老师第二天批改了多少篇作文.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 21×4×3=21×3×4 | B. | 82+18×3=(82+18)×3 | ||
| C. | (21+78)×10=21×10+78×10 | D. | 25×32=25×4×8 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 0.2+0.9= | 2.5-1.8= | 40×70= | 11×40= |
| 6.7-3.4= | 5.8+1.1= | 30×60= | 210÷7= |
| 5-3.6= | 5.3+2= | 30×23= | 33×30= |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com