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    五（2）班学生人数中三好生占
    1
    6
    ，这里把（　　）看做单位“1”．
    A、五（2）班学生人数B、三好生人数
    C、无法确定
    考点：单位“1”的认识及确定
    专题：分数和百分数
    分析：五（2）班学生人数中三好生占
    1
    6
    ，这句话说完整是五（2）班学生人数中三好生占五（2）班学生人数的
    1
    6
    ．这里把五（2）班学生人数看作单位“1”．
    解答： 解：五（2）班学生人数中三好生占
    1
    6
    ，把五（2）班学生人数看作单位“1”．
    故选：A．
    点评：本题考查单位“1”的认识．一般把“是”、“占”、“相当于”等字后面的量看作单位“1”．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    两个
     
    交换位置，和不变．这叫做加法交换律．

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    箱子里已有若干个红球和黑球，放入一些黑球后，红球占全部球数的四分之一；再放入一些红球后，红球的数量是黑球的二分之一．若放入的黑球和红球数量相同，则原来箱子里的红球与黑球数量之比为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用0，7，5三个数字组成一个三位数，使它既能被2整除，又有约数3和5，其中最大的是
     
    ．

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    3
    5
    的分母增加3倍，要使分数的大小不变，分子应该（　　）
    A、扩大2倍B、扩大3倍
    C、扩大4倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面三个完全一样的直角梯形中，观察它们的阴影部分的面积是（　　）
    A、C图形最大B、三个一样大
    C、三个大小都不一样

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法正确的是（　　）
    A、0不是正数，也不是负数
    B、三角形的面积是平行四边形面积的一半
    C、二个面积相等的平行四边形一定是等底等高的
    D、二个面积相等的平行四边形一定是等底等高的

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）比65的14倍多89的数是多少？
    （2）125与25的商加上25与5的积，和是多少？
    （3）82的5倍比675少多少？
    （4）35.6减去18.7，再加43.25，结果是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4÷
     
    =0.8=
    24
    ()
    =
     
    ：40=
     
    %=
     
    折．

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