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    计算1-
    9
    14
    时，1可以看成
     
    个
     
    ，差是
     
    ．
    考点：分数的加法和减法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据同分母分数的加减法，首先把1=
    14
    14
    ，也就是14个
    1
    14
    ，直接算出结果即可．
    解答： 解：1-
    9
    14
    =
    14
    14
    -
    9
    14
    =
    5
    14
    ，
    所以计算1-
    9
    14
    时，1可以看成14个
    1
    14
    ，差是
    5
    14
    ．
    故答案为：14，
    1
    14
    ，
    5
    14
    ．
    点评：此题考查分数加减法的计算方法，一般把整数化为分母相同的分数计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    种不同的搭配方法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比的前项除以5，后项也除以5，比值不变．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按从大到小的顺序排列：
     
    ．
    4700350  4700530  3470050  4370050  3740050．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的单位．
    小明做一道口算题约用5
     
    ．火车每小时行65
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    同时是2和5的倍数一定是10的倍数．
     
    （ 判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一些各位数字互不相同且都不为零的五位数是4的倍数．去掉其个位数，余下的四位数是5的倍数；再去掉其个位数，余下的三位数是6的倍数；再去掉其个位数，余下的两位数是7的倍数．这样的五位数有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把25本书按2：3的比例分给甲乙两个学生，甲
     
    本，乙
     
    本．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，边长为12的正方形ABCD中，E、F、G分别为CD、BC、AD的中点，EF与CG交于H，则△CFH的面积等于
     
    ．

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