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    在下面甲、乙两幅图中，两个正方形的边长相等，阴影部分的面积，（　　）
    分析：从图中可以看出阴影部分的面积=正方形的面积-圆的面积．因为两个正方形的边长相等，所以正方形的面积也相等，所以阴影部分的面积是相等，由此得出答案．
    解答：解：因为两个正方形的边长相等，
    所以正方形的面积也相等，
    而阴影部分的面积=正方形的面积-圆的面积，
    圆的直径等于正方形的边长，
    所以圆的面积也相等，
    所以阴影部分的面积相等；
    故选：C．
    点评：此题考查了面积及等积变换，将阴影面积转化为易求的图形的面积的差或和是解题的常用方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?射洪县）下面两幅统计图，反映的是甲、乙两名同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答问题．

    （1）从折线统计图中可以看出
    甲
    甲
    的成绩提高得快．
    （2）从条形统计图中可以看出
    甲
    甲
    思考的时间多一些，多
    10
    10
    分．
    （3）请你算出甲最后三次自测的平均成绩．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两幅统计图，反映的是在复习阶段甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（左图）和阶段性检测的成绩提高情况（右图）．

    观察上面两幅图，解决下列问题．
    （1）从条件统计图看出甲、乙两人在家做题的时间，
    甲做题的时间
    甲做题的时间
    多一些，多
    10
    10
    分钟．
    （2）从折线统计图看出
    乙
    乙
    成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了
    20
    20
    分．你认为他成绩提高快的原因主要是：
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    他在复习阶段中思考和交流的时间多
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面两幅统计图反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习时间分配情况和阶段性检测的成绩提高情况．
    观察上面两幅图，解决下列问题：
    （1）甲、乙两人在家学习时间分别是
    60
    60
    分钟和
    60
    60
    分钟．
    （2）甲第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几？
    （3）从折线统计图中，可以直接看出哪位同学成绩提高得更快？主要原因是什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面两幅统计图，反映的是甲、乙两名同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况．请看图回答问题．

    （1）从折线统计图中可以看出________的成绩提高得快．
    （2）从条形统计图中可以看出________思考的时间多一些，多________分．
    （3）请你算出甲最后三次自测的平均成绩．

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