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    2.30和2.3的大小和意义都相同．
     
    ．（判断对错）
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的性质可知2.3和2.30的大小相等，由于最后一个数字的数位不同，可知表示的意义不同．
    解答： 解：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以2.3=2.30；
    2.30的计数单位是0.01，2.3的计数单位是0.1，计数单位不同，意义不同．
    故答案为：×．
    点评：此题考查小数的意义及性质，搞清数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变．
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    ．

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    故事书5.8元/本；童话书6.5元/本；科幻书？元/本．
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    比比填填（在括号里填上＞、＜或=）
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    半时    		 7时58分
     
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    用4，5，0组成有因数3的三位数有
     
    ；同时有因数2，3的三位数有
     
    ；同时是2，3，5的倍数的三位数有
     
    ．

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    一年有
     
    个月，
     
    个大月，
     
    个小月；平年全年有
     
    天，闰年二月有
     
    天；一年有
     
    个季度，一个季度有
     
    个月．

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    常见的解决问题的策略有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    在横线里填上＞、＜或=．
    π
     
    3.15
    127%
     
    12.7
    1
    6
     
    16.6%
    2
    3
     
    3
    4
    1
    4
     
    13
    4
         		1
    2
    7
     
    1.209    		 七成
     
    7%    		 1.56
     
    1.65．

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    七名同学掷沙包比赛，成绩统计如下：19.3m，18.4m，25.6m，21.9m，19.3m，22.1m，19.7m．
    （1）这组数据的平均数是
     
    ，中位数是
     
    ，众数是
     
    ．
    （2）你认为用
     
    数来表示这组数据的一般水平较合适．
    （3）成绩为19.3m及19.3m以上为合格，这7位同学的合格率约为
     
    ．
    （4）后来又来了一个同学，成绩是21.7m，则这组数据的中位数是
     
    ．

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