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    8
    9
    ×5表示
     
    ，还表示
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据乘法的意义，
    8
    9
    ×5表示求5个
    8
    9
    相加的和是多少，也可表示求
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    的5倍是多少．
    解答： 解：
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    ×5表示求5个
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    9
    相加的和是多少，也可表示求
    8
    9
    的5倍是多少．
    故答案为：求5个
    8
    9
    相加的和是多少，求
    8
    9
    的5倍是多少．
    点评：完成本题要注意分数乘整数与整数乘分数的意义是不同的．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    有一个直径是6厘米的半圆形铁片，这个铁片的半径是
     
    厘米，周长是
     
    厘米，面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一批橘子装进同样的箱子，这批橘子的60%可装5箱，还多20只，将剩下的和前面的零头一起正好装4箱．这批橘子一共
     
    只．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    42.25读作：四二点二五．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.6的计数单位是
     
    ，它有
     
    个这样的计数单位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在数轴上，左边的数总是负的，右边的数总是正的
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    通分：把异分母分数分别化成和原来分数
     
    的
     
    分母分数，叫做通分．（通分时，公分母一般是这几个数的最小公倍数）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    ×
     
    =
     
    ×
    1
    9
    =5×
     
    =
     
    ×0.25=1．

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