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    读出下列各数．
    -86读作：
     
        
    -
    3
    4
    读作：
     

    +
    5
    6
    读作：
     
    ．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：数的认识
    分析：正负数的读法：先读正负号，再读数即可．
    解答： 解：-86读作：负八十六    
    -
    3
    4
    读作：负四分之三
    +
    5
    6
    读作：正六分之五；
    故答案为：负八十六，负四分之三，正六分之五．
    点评：此题考查正负数的读法．
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    50×6的积的末尾只有1个0．
     
    ．（判断对错）

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    45的因数：
     
    ．
    36的因数：
     
    ．
    45和36的公因数：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷（0.8+0.7）=4.5÷1.5=3．
     
    （判断对错）

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    +5和-5相差为10．
     
    （判断对错）

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    小明在教室第4行，第3列，用数对表示他的位置是（
     
    ，
     
    ）．

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    一块长方形菜地面积是45平方米，已知长是9米，宽是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲车在公路上以40千米/时的速度行驶，3小时可以行
     
    千米；乙车的速度是甲车的2倍，乙车用同样的时间可以行驶
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果一个两位小数的近似值是6.8，那么这个数的最大值是6.89．
     
    （判断对错）

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