【题目】用你喜欢的方法计算
5 + 8 =
第一步:______________
第二步:______________
16 - 7 =
第一步:______________
第二步:______________
【答案】5+10=15 15-2=13 17-7=10 10-1=9
【解析】
略
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上“<”、“>”或“=”.
5 + 7(____)11 16-5(____)7+5 18-3(____)8+6
3+9(____)5+7 8+8-2(____)6+5+5 19个一(____)两个十
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是某校集邮小组成员收集邮票情况统计表。
姓名 | 张红 | 王明 | 李丽 | 赵青 |
张数 | 72 | 48 | 30 | 10 |
某校集邮小组成员收集邮票情况统计图
1、根据表中的数据,完成上面的统计图。
2、根据统计图填空.
一个格代表________张;李丽收集的邮票张数是赵青的________倍;张红和王明收集邮票的总张数是李丽的________倍。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图,图1是由若干个相同的三角形组成的大三角形,图中一共有 个三角形;图2是一个由若干个完全相同的小正方形组成的大正方形,图中一共有 个正方形.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(6分)如图是一条线段.
①以线段AB为直径画一个圆.
②再以这条线段为边画一个正方形.
③画出这个组合图形的对称轴.
④量出必要的数据(取整厘米数),算出这个组合图形的周长是多少厘米?
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