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在一幅比例尺为1:50的平面图上,量得一个物体的长度为5厘米.这个物体的实际长度是多少?
考点:比例尺应用题
专题:比和比例应用题
分析:这道题是已知比例尺、图上距离,求实际距离,根据图上距离÷比例尺=实际距离,列式求得实际距离.
解答: 解:5÷
1
50
=250(厘米)
答:这个物体的实际长度是250厘米.
点评:此题主要考查比例尺、图上距离、实际距离三者之间的数量关系:比例尺=图上距离÷实际距离,灵活变形列式解决问题.
练习册系列答案
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用分数表示图中的阴影部分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用竖式算一算,说一说.

35÷4=
 
(个)…
 
(个)

答:平均每只盒子放
 
个,还剩
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某市长公开电话一周内接到500个投诉电话,各种投诉电话的比例如图.
(1)请你把数据填到扇形统计图中相应的位置.
(2)哪类投诉电话最多?有多少个?
(3)哪类投诉电话最少?有多少个?
(4)你还能提出哪些数学问题?

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科目:小学数学 来源: 题型:

购买下列哪种包装的牛奶比较合算?

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科目:小学数学 来源: 题型:

能简便的用简便方法计算.
9.6+3.4×8.5÷2.89    

3.28+6.72÷0.12
0.75÷0.25÷0.4     5.78×4.25+5.78×5.75
(0.9+1.11)×(10-0.8) 1.8+1.2÷(1.8+1.2)

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钢铁厂1月份产钢5.46万吨,2月份产钢6.5万吨,3月份的钢产量比1月份和2月份的总数少4.85万吨.3月份产钢多少万吨?

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科目:小学数学 来源: 题型:

小小神算手.
7
9
×
2
5
×
3
7
42×(
4
7
+
5
21
3
5
×16+
2
5
×16
1
6
÷3+
5
6
×
1
3
7
8
÷3-
5
24
35×
9
8
-35×
1
8

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
3+0.68=
 
    
3.3-2.6=
 
    
5.06+1.14=
 
125-2.5=
 
    
5.71+0.29=
 
    
11.65-1.65=
 

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