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    【题目】直接写出得数

    49+24=

    +=

    24÷8=

    390×0=

    700×6=

    800﹣310=

    43÷7=

    640+90=

    13×7=

    1﹣=

    509×5≈

    295×3≈

    35÷7+15=

    8×9﹣32=

    5+4×6=

    【答案】73，，,3，0，4200，490，6…1，730，91，，2500，900，20，40，29

    【解析】

    试题分析：根据整数和分数加减乘除的计算方法进行计算即可．

    解：49+24=73，

    +=，

    24÷8=3，

    390×0=0，

    700×6=4200，

    800﹣310=490，

    43÷7=6…1，

    640+90=730，

    13×7=91，

    1﹣=，

    509×5≈2500，

    295×3≈900，

    35÷7+15=20，

    8×9﹣32=40，

    5+4×6=29．

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    【题目】

    （1）你能把各种图形整理一下吗?

    图形

    个数

    ________

    ________

    ________

    ________

    （2）________最多，________和________同样多。

    （3）比 多________个， 比 少________个。

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。

    （1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。

    （2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只动物在同一________（填“行”或“列”）。

    （3）松鼠的位置是（________，________），小猫的位置是（________，________），它们各自所在位置的数对的前一个数字都是________，说明它们在同一________。

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】从下图可知，喜欢看书的人是最多的。 （ ）

    活动项目

    看书

    看电视

    旅游

    体育运动

    业余活动

    人数

    14

    10

    8

    4

    2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】小明买了7份点心，一份6元，身上还剩54元，请问小明原本有________元钱．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】下列数中与10最接近的数是（ ）

    A．9.98 B．10.101 C．10.05

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】二(5)班要竞选班长（每个同学只能投一票），投票结果如下表。

    候选人

    徐敏敏

    林万征

    陈旭宇

    张丽英

    投票情况

    △△△△△△△△△△△

    正

    √√√√√√√√√√√√√√√

    ○○○○○○○○○○○

    （1）把四位候选人的得票数填入下表。

    候选人

    徐敏敏

    林万征

    陈旭宇

    张丽英

    得票数

    （ ）

    （ ）

    （ ）

    （ ）

    （2）( )的得票数最多，( )的得票数最少，( )和( )的得票数同样多。

    （3）根据统计结果，应该选( )当班长。

    （4）你最喜欢用( )的记录方式表示投票情况，因为( )。

    （5）投票当天有两个同学请假没能参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？为什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】0、2、6三个数字可以组成（ ）个不同的三位数。

    A. 4

    B. 6

    C. 12

    D. 9

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】《中华人民共和国民法总则》（以下简称《民法总则》）自2017年10月1日起施行。作为民法典的开篇之作，《民法总则》与每个人的一生息息相关.某地区为了调研本地区人们对该法律的了解情况，随机抽取50人，他们的年龄都在区间[25，85]上，年龄的频率分布及了解《民法总则》的人数如下表：

    年龄

    [25，35)

    [35，45)

    [45，55)

    [55，65)

    [65，75)

    [75，85)

    频数

    5

    5

    10

    15

    5

    10

    了解《民法总则》

    1

    2

    8

    12

    4

    5

    （Ⅰ）填写下面2×2 列联表，并判断是否有99%的把握认为以45岁为分界点对了解《民法总则》政策有差异；

    （Ⅱ）若对年龄在[45，55），[65，75）的被调研人中各随机选取2人进行深入调研，记选中的4人中不了解《民法总则》的人数为X，求随机变量X的分布列和数学期望.

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