【题目】《中华人民共和国民法总则》(以下简称《民法总则》)自2017年10月1日起施行。作为民法典的开篇之作,《民法总则》与每个人的一生息息相关.某地区为了调研本地区人们对该法律的了解情况,随机抽取50人,他们的年龄都在区间[25,85]上,年龄的频率分布及了解《民法总则》的人数如下表:
年龄 | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) | [65,75) | [75,85) |
频数 | 5 | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 |
了解《民法总则》 | 1 | 2 | 8 | 12 | 4 | 5 |
(Ⅰ)填写下面2×2 列联表,并判断是否有99%的把握认为以45岁为分界点对了解《民法总则》政策有差异;
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(Ⅱ)若对年龄在[45,55),[65,75)的被调研人中各随机选取2人进行深入调研,记选中的4人中不了解《民法总则》的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
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【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)见解析.
【解析】试题分析:(Ⅰ)根据表格所给数据可得列联表,根据列联表利用公式可求得
,与临界值比较即可得结论;(Ⅱ)
的可能取值为
,根据排列组合知识结合古典概型概率公式求出各随机变量对应的概率,从而可得分布列,进而利用期望公式可得
的数学期望.
试题解析:(Ⅰ)填写下面2×2 列联表,并判断是否有99%的把握认为以45岁为分界点对了解《民法总则》政策有差异;
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(Ⅱ)若对年龄在[45,55),[65,75)的被调研人中各随机选取2人进行深入调研,记选中的4人中不了解《民法总则》的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
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解:(Ⅰ)2×2列联表:
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没有99%的把握认为以45岁为分界点对了解《民法总则》政策有差异.
(Ⅱ)X的所有可能取值为0,1,2,3,
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则X的分布列为
X | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
|
|
|
|
所以X的数学期望是![]()
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】直接写出得数
49+24=
+
=
24÷8=
390×0=
700×6=
800﹣310=
43÷7=
640+90=
13×7=
1﹣
=
509×5≈
295×3≈
35÷7+15=
8×9﹣32=
5+4×6=
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】把下面各数按从大到小的顺序排列,正确的是( )
A.0.087>0.807>0.8>0.78 B.0.807>0.8>0.78>0.087
C.0.8071>0.8>0.087>0.78
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】写出下面各数:
十四(______) 十八(______) 七十(______)
四十(______) 六十五(______) 十七(______)。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在400米道上进行200米赛跑,弯道部分是半圆,半径为36米,每条跑道宽1.2米,第4道与第1道起跑线相差( )米
A、1.21π
B、2.4π
C、3.6π
D、36π
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