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    11．食堂有200kg大米，用去$\frac{7}{10}$，还剩60kg．

    分析 把食堂的总质量看成单位“1”，用去$\frac{7}{10}$，则还剩下总质量的1-$\frac{7}{10}$，根据分数乘法的意义，用总数乘剩下的占全部的分率，即得还剩多少千克．

    解答 解：200×（1-$\frac{7}{10}$）
    =200×$\frac{3}{10}$
    =60（千克）
    答：还剩下60千克．
    故答案为：60．

    点评 首先根据分数减法的意义求出剩下的占全部的分率是完成本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．三千多年前，埃及人发现了一种特殊的功能，这些分数的分子为1，它们被称为单位分数，例如$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{3}$等．
    （1）你能计算下面单位分数的和吗？
    $\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$；$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$；$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{20}$；$\frac{1}{5}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{30}$
    （2）从上面式子可得：$\frac{1}{n}$=$\frac{1}{n+1}$+$\frac{1}{n（n+1）}$，n是正整数．
    （3）利用上述规律将1分解成几个单位分数之和，如1=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$．
    ①请将1分解为5个单位分数之和；
    ②请将1分拆为几个分母是偶数的单位分数之和．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．怎样简便就怎么算．
    65-（7.65+5.4）101×8777+2.7+2.3+25
    3200÷4÷2517×23-23×7672-36-64

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    19．下面说法正确的是（　　）
    A．5.8×36与58×3.6的计算结果相同
    B．抛一枚硬币，正面朝上比反面朝上的可能性大
    C．无限小数一定比有限小数大
    D．两数相除，商必小于被除数

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．用简便方法计算．
    49×0.125×8                     
    1.01×0.99
    45.78+45.78×99                 
    52.34÷2.5÷4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．一件衣服，先降价$\frac{1}{10}$，再涨价$\frac{1}{10}$，这件衣服的价格发生变化了．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    3．养鸡场共养鸡3200只，其中母鸡占$\frac{5}{8}$，小鸡的数量是母鸡的$\frac{3}{10}$．养鸡场有小鸡多少只？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    20．敬老院有老爷爷10人，平均年龄80.5岁；有老爷爷12人，平均年龄73.5岁．敬老院老人的平均年龄是多少岁？（得数保留一位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．8□8957≈90万；       1300000000=13亿．

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