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    先用线段图表示出下题的数量关系，再计算出来．
    小红练习跑步，已经跑了400米，还剩全长的数学公式没有跑，小红准备跑多少米？

    解：线段图如下：

    400÷（1-），
    =400，
    =1000（米）；
    答：小红准备跑1000米．
    分析：在线段图中，把一条线段平均分成了5份，后边的三份表示剩下的分数，前边的两份表示已经跑的400米．
    把全部的长度看成单位“1”，已经跑了全长的1-，它对应的长度是400米，用除法就可以求出全长．
    点评：这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．
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    （2011?武进区）下面每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求完成下列各题．
    （1）用数对表示点A的位置：A（
    2
    2
    ，
    3
    3
     ）；
    （2）圆A是由圆B先向下平移5格，再向左平移6格后得到的，请在图中相应位置画出圆B．
    （3）以已知线段CD为底边，画一个面积为6平方厘米、有一条对称轴的三角形；然后将三角形绕C点顺时针旋转90°．

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    （2013?陆良县模拟）先用线段图表示出下题的数量关系，再计算出来．
    小红练习跑步，已经跑了400米，还剩全长的
    35
    没有跑，小红准备跑多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求完成下列各题．
    （1）用数对表示点A的位置：A（________，________ ）；
    （2）圆A是由圆B先向下平移5格，再向左平移6格后得到的，请在图中相应位置画出圆B．
    （3）以已知线段CD为底边，画一个面积为6平方厘米、有一条对称轴的三角形；然后将三角形绕C点顺时针旋转90°．

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