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    0.305和0.35一样大．
     
    （判断对错）．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．据此判断即可．
    解答： 解：0.305＜0.35，所以0.305和0.35不一样大；
    故答案为：×．
    点评：此题考查小数性质的运用：只有在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变．要注意：是在小数的末尾，而不是在小数点的后面．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的约数的个数是有限的．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1949年10月1日中华人民共和国成立，到2010年10月1日成立
     
    周年．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的棱长总和是48厘米，底面周长是18厘米，高是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个足球x元，10x表示
     
    ，又买来9个足球，10x+9x表示
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）海燕在老鹰的
     
    方向．
    （2）鸽子的东北方向有
     
    ．
    （3）燕子在蜂鸟的
     
    面，在老鹰的
     
    方向．　　　　
    （4）喜鹊的东南方向有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

     
    千克的25%是60千克，2千米是3千米的
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是
     
    分米，表面积是
     
    平方厘米，体积是
     
    立方分米．长方体的长为7cm，宽为5cm，高为3cm，它的棱长总和是
     
    厘米；表面积是
     
    平方厘米；体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用长64cm的铁丝可焊一个长10cm，宽4cm，高（　　）的长方体框架．
    A、1cmB、2cm
    C、3cmD、4cm

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