【题目】下列各项中,两种量成反比例关系的是( )。
A.车轮周长一定,车轮行驶的路程和转数。
B.一(5)班今天的出勤人数和未出勤人数。
C.工作时间一定,加工零件总数和加工每个零件的时间。
D.圆柱体的高一定,它的底面积和体积。
【答案】C
【解析】
判定两种相关联的量是否成正、反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定就成正比例;如果是乘积一定就成反比例;据此解答。
选项A,车轮行驶的路程∶转数=车轮周长(比值一定),所以车轮周长一定时,车轮行驶的路程和转数成正比例;
选项B,出勤人数+未出勤人数=全班人数(和一定),不符合正反比例的意义,所以一(5)班今天的出勤人数和未出勤人数不成比例;
选项C,加工每个零件所用时间×零件总个数=工作时间(乘积一定),所以工作时间一定时,加工零件总数和加工每个零件的时间成反比例;
选项D,圆柱的体积∶圆柱的底面积=圆柱的高(比值一定),所以圆柱体的高一定时,它的底面积和体积成正比例;
综上可得:两种量成反比例关系的是C。
故答案为:C
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【题目】在括号里填上合适的数。
280厘米=(______)分米
270毫升=(______)升
5立方分米=(______)立方厘米
0.24立方米=(______)立方分米
7500立方厘米=(______)立方分米
0.6米=(______)分米=(______)升
32500毫升=(______)升=(______)分米
7.6米=(______)米(______)分米
1200立方厘米=(______)立方分米=(______)立方米
2.63立方米=(______)立方米(______)立方分米
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【题目】用一根长60分米的铁丝做了一个正方体框架,这个框架的棱长是________,在这个框架的表面贴上硬纸板,至少需要________硬纸板,这个贴有硬纸板盒子所占的空间是________。
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【题目】递等式计算(能巧算的要巧算)。
10.4÷0.4×0.25 [0.1÷(1-0.99)-9]÷0.1
0.99×45 0.24×15×(3.25-2.35)
23.2-4.6-6.8-5.4 9.6×12.4-9.6-1.4×9.6
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【题目】幸福小学四年级一班学生向汶川灾区捐款。一组8人平均每人捐款15元,二组7人共捐款110元,三组7人共捐款90元,四组8人共捐款100元。(1)四年级一班平均每个组捐款多少元?
(2)四年级一班平均每个人捐款多少元?
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【题目】同学们课下玩游戏,在布袋里放6个除颜色外其它都完全相同的彩球。彩球的颜色为红色或黄色。怎样放才能分别达到下面的要求。
(1)任意摸一个彩球,不可能是红球。
(2)任意摸一个彩球,一定是红球。
(3)任意摸一个彩球,使摸到红球的可能性比黄球的可能性大。
(4)每次摸一个彩球,然后再放入布袋里,摇匀后接着摸,摸60次,摸到红球和黄球的次数差不多。
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【题目】判断下面每题中的两种量是否成比例?成什么比例?并说明理由。
(1)工程队施工的效率一定,施工的时间和施工总量。
(2)一个数(0除外)与它的倒数。
(3)朵朵做40道口算题,每分钟做题的数量和所用的时间。
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【题目】在括号里填上“>”“<”或“=”。
4千米(____)3899米 260-60÷5(____)(260-60)÷5
6吨(____)6050千克 180-35-65(____)180-(35+65)
39×18-39(____)39×17 324÷2×3(____)324÷(2×3)
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