分析 (1)用1008-775即可求得各个数位的数字;
(2)首先用10-4求得减数个位上的数字,再用6+2+1确定被减数十位上的数字,最后确定
减数百位上的数字为8;
(3)用106+425即可得到被减数.
解答 解:由分析可得:![]()
点评 本题考查学生的加减法的计算熟练程度,能激起学生学习的兴趣,是个好题.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 30×(1-$\frac{1}{5}$) | $\frac{7}{9}$×$\frac{23}{25}$×9×25 | $\frac{7}{13}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{6}{13}$ |
| $\frac{3}{7}$÷($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$) | ($\frac{2}{12}$+$\frac{7}{24}$)÷$\frac{1}{24}$ | 12×($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$) |
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