分析 可以假设全部做对应得多少分,算出现在少得多少分,做错一题,不但得不到10分还扣4分,说明做错一题少得14分,不答得0分,说明不答一题少得10分,进一步得出答案.
解答 解:假设全都做对,可得:15×10=150(分),
现在得了82分,少得了150-82=68(分),
做错一题,不但得不到10分还扣4分,说明做错一题,少得10+4=14(分),
不答得0分,说明不答一题少得0+10=10(分),
因为:68÷14=4(题)…12(分),12不是10的倍数,不合题意,
68÷14=3(题)…26(分),26是10的倍数,不符合题意,
68÷14=2(题)…40(分),40是10的倍数符合题意
未答的题有:40÷10=4(题);
她有4道题未答,2道题答错,
15-4-2=9(题)
答:她答对9题.
点评 解决此题关键在于假设全部做对得的分数和现在少得的分数,做错一题少得的分数,不答一题少得的分数,进一步得出答案.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | (a+b)×c=a×c+b×c | B. | a×(b+c)=a×b+a×c | C. | (a+b)÷c=a÷c+b÷c | D. | a÷(b+c)=a÷b+a÷c |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 8×$\frac{3}{4}$= | $\frac{6}{7}$÷3= | $\frac{1}{5}$+$\frac{1}{6}$= | $\frac{10}{9}$×$\frac{3}{5}$= | 16÷$\frac{4}{9}$= |
| $\frac{1}{2}$-$\frac{3}{8}$= | $\frac{3}{10}$×$\frac{5}{6}$= | $\frac{7}{16}$÷$\frac{7}{8}$= | $\frac{3}{10}$×0= | $\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$= |
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