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照样子接着写.
3×3=9
2×4=( )
4×4=16
3×5=( )
5×5=25
4×6=( )
( )×( )=( )
( )×( )=( )
考点:“式”的规律
专题:探索数的规律
分析:先看每一组的第一个算式,分别是3×3,4×4,5×5,是相同两个数的乘积,那么最后一组的第一个算式就是6×6;
再看每一组的第二个算式,2×4,这两个因数一个比3小1,一个比3大1;3×5,这两个因数一个比4小1,一个比4大1;第二个算式中的两个因数,一个是比第一个算式的因数小1,一个是比第一个算式的因数大1;那么最后一组的第二个算式就是:4×5;由此求解.
解答: 解:这几组算式是:
3×3=9
2×4=(8)
4×4=16
3×5=(15)
5×5=25
4×6=(24)
(6)×(6)=(36)
(5)×(7)=(35)
点评:解决本题关键是每组算式分成两部分,分别找出规律,再根据规律求解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

A+B+C+D+E=25
(A+B+C)÷3=4.8
(C+D+E)÷3=6.1
?C=
 

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已知2A+4B=36,4A+2B=42.  A=
 
,B=
 

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学校计划建一个长50米、宽30米、深1.5米的游泳池,现在要在游泳池的内壁贴上瓷砖.
(1)如果每平方米贴瓷砖4块,共需瓷砖多少块?
(2)这个游泳池最多能容纳水多少立方米?

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一个合数至少有3个因数.
 

理由:
 

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一份稿件,张敏9小时才能打完,为了提前完成任务,她的工作效率提高了
1
3
,那么张敏现在需多少小时可以完成任务?

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下面年份不是闰年的是(  )
A、1988B、2010
C、2000

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先找出规律,再直接写出结果.
25×12=300                       
25×24=600                       
25×36=900                      
..
25×108=
 
.   
1×1=1
11×11=121
 111×111=12321
1111×1111=1234321 
..         
1111111×1111111=
 

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