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    18．把一张纸分成5份，4份就是这张纸的$\frac{4}{5}$．×．（判断对错）

    分析 分数的意义是在“平均分”的基础上研究的，本题只说了“分成5份”，没说“平均分成5份”，所以就不能确定4份就是这张纸的$\frac{4}{5}$，据此解答．

    解答 解：因为题干没说“平均分”，所以“把一张纸分成5份，4份就是这张纸的$\frac{4}{5}$．”的说法是错误的．
    故答案为：×．

    点评 此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；注意分数的意义首先要满足“平均分”这个前提条件，这是容易出错的地方．

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    8．观察统计图后完成相应问题．
    （1）乒乓球组人数差别大最受男生欢迎，手工组最受女生欢迎？
    （2）手工组参加人数最多，平均每组有19.75个女生？
    （3）如果你是校长，你对现在兴趣小组的设置和学生参与情况有什么看法：设置合理，分布均匀，参与情况很好．

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    9．根据各式的规律填空：
    1=12
    1+3=22           
    1+3+5=32
    1+3+5+7=42
    （1）1+3+5+7+9+11+13=72．
    （2）从1开始，20个连续奇数相加的和是202．

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    6．修一条公路，如果由甲工程队单独修，4个月可以完成，如果由乙工程队单独修，5个月可以完成．现在由甲、乙两个工程队合修，3个月能修完吗？

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    13．在下面的横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    $\frac{1}{3}$＞$\frac{1}{5}$；        $\frac{2}{7}$＜$\frac{5}{7}$；        $\frac{4}{4}$=$\frac{6}{6}$；       1＞$\frac{9}{10}$．

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    3．先测量，再算出每个图形的周长．

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    10．1万里有10个千．10个万是十万；与亿相邻的计数单位是千万和十亿．

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    7．（1）量一量右边角的度数是120度．
    （2）画一条与BC平行的直线．

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    8．$\frac{8}{10}$里面有8个$\frac{1}{10}$，5个$\frac{1}{9}$是$\frac{5}{9}$．

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