【题目】在括号里填上“>”、“=”或“<”。
789(______)759 (______) 1.3元(______)1.30元
0.999(______)1.000 -8(______)-6 1.39吨(______)913千克
【答案】> > = < < >
【解析】
位数相同时,最高位数字大的,这个数就大;如果相同依次往后比较。
异分母分数大小比较,可以选择通分后比较或化成小数比较;
元角分的大小比较,先比较单位大小,如果相同,然后比较数值大小,小数的末尾添加0,小数大小不变。
小数大小比较,先比较整数部分,然后比较小数部分,从最高位到低位依次比较;
负数大小比较,距离原点(0点)越近数值越大;
吨与千克,先统一单位,1吨=1000千克,然后比较大小;据此解答。
789>759;
≈0.417;=0.35;0.417>0.35;故(>);
1.3元=1.30元
0.999<1.000
-8(<)-6
1.39×1000=1390(千克);1390千克>913千克;故:1.39吨(>)913千克。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】根据统计表完成折线统计图并回答问题。
(1)完成折线统计图。
(2)甲城市( )月平均降水量最多,乙城市( )月平均降水量最多,相差( )毫米;两城市( )月平均降水量相差最多,相差( )毫米。
(3)甲、乙两个城市的月平均降水量之间最明显的差别是什么?
(4)甲城市月平均降水量的变化趋势怎样?乙城市呢?
(5)你还能了解到哪些情况?
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图,把一个圆柱体切拼成一个长方体,表面积比原来增加了24平方厘米,已知底面的半径是2厘米,相信你一定能求出圆柱体的体积是________立方厘米。
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】学校对六年级学生午餐的剩饭情况进行调查,下面的扇形统计图表示了调查结果.
(1)没有剩饭的人数占调查总人数的 %.
(2)在这次调查中,剩饭量大约一半及超过一半的共有60人.这次调查的总人数是 人.
(3)小明看到上面的调查结果后说:“六年级同学在节约粮食方面做得还不错.”你同意他的说法吗?简要说明理由.
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】学校对六年级学生午餐的剩饭情况进行调查,下面的扇形统计图表示了调查结果.
(1)没有剩饭的人数占调查总人数的 %.
(2)在这次调查中,剩饭量大约一半及超过一半的共有60人.这次调查的总人数是 人.
(3)小明看到上面的调查结果后说:“六年级同学在节约粮食方面做得还不错.”你同意他的说法吗?简要说明理由.
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】同一时间,同一地点测得树高和它的影长如下表。
(1)把下表补充完整。
树高/m | 2 | 7 | 8.5 | ||
影长/m | 1.6 | 4.8 | 7.2 |
(2)在图中描点,并把各点连接起来。
(3)连接图上各点,所描的点都在________。
(4)树高和影长成________比例。
(5)点(12,9.6),________这条直线上.(填“在”或“不在”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com