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用5个正方体搭成一个立体图形,如图1.

(1)分别画出从正面、右面、上面看到的立体图形的形状(图2).
(2)将这个立体图形的表面涂上红色,其中只有三个面涂上红色的正方体有
 
个,四个面涂上红色的正方体有
 
个,五面涂上红色的正方体有
 
个.
考点:从不同方向观察物体和几何体
专题:立体图形的认识与计算
分析:(1)观察图形可知,从正面看到的图形是两层:下层3个正方形,上层1个靠左边;从右面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠右边;从上面看到的图形是两行:后面一行3个正方形,前面一行1个正方形靠左边,据此即可画图;
(2)后面下层看不到的那个小正方体有3个面露在外部,所以只有三面涂色;则剩下的4个小正方体中,标号为1、2、4的小正方体都有5个面露在外部,所以有5个面涂色,标号为3的小正方体4个面露在外部,所以有4个面涂色,据此即可解答问题.
解答: 解:(1)根据题干分析可得:


(2)将这个立体图形的表面涂上红色,其中只有三个面涂上红色的正方体有 1个,四个面涂上红色的正方体有 1个,五面涂上红色的正方体有 3个.
故答案为:1;1;3.
点评:此题考查了从不同方向观察问题和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
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3
8
×[
5
12
÷(
1
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+
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)]
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8.27-5.84+1.73-2.16+1                      
992+99
91×
1
17
+9÷17-1÷17×100               
2
39
+
5
27
)×27÷
1
39

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直接写得数.
9.7-8=
5
8
+
7
8
=
1
3
-
1
6
=
0.8×25-10=
4
9
+
5
9
=
1
3
+
1
4
=
5
8
-
5
8
=
1
7
+
2
9
+
6
7
=
2
5
-
1
3
=
1-
7
9
-
2
9
=
7×1.3+7×6.7=
3
4
+
4
9
-
3
4
=

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