【题目】同一时间、同一地点测得树高和影长的数据如下表:
树高/m | 2 | 3 | 4 | 6 | 9 | … |
影长/m | 1.6 | 2.4 | 3.2 | 4.8 | 7.2 | … |
(1)在图中描出表示树高和对应影长的点,然后把它们连起来.连线后,请你观察图象的特点.
(2)连线以后,它们在一条直线上吗?这说明树高和影长成什么关系?你的依据是什么?
(3)不计算,利用图象判断,树高11.5m时,影长 米;影长4m时,树高 米.
【答案】(1)
(2) 树高和对应影长的点,都在一条直线上,这说明树高和影长成正比例关系,因为随着树的高度的增加,影长也在增加,且树高与影长的商是一定的,所以树高和影长成正比例关系;
(3) 9.2,5
【解析】
试题分析:(1)先依据所给数据描出对应点,进而可以连接各点,再观察图象的特点即可;
(2)通过图象特点,即可发现规律;
(3)依据树高和影长的比例关系,即可判断树高11.5米时,影子的长度;以及影长4米时,树高的长度.
解答:解:(1)所作图象如下图,观察发现:表示树高和对应影长的点,都在一条直线上.
(2)连线以后,发现表示树高和对应影长的点,都在一条直线上,这说明树高和影长成正比例关系,
因为随着树的高度的增加,影长也在增加,且树高与影长的商是一定的,所以树高和影长成正比例关系;
(3)设树高11.5m时,影长为x米,影长4m时,树高y米,
则有2:1.6=11.5:x
2x=11.5×1.6
2x=18.4
x=9.2
2:1.6=y:4
1.6y=4×2
1.6y=8
y=5
答:树高11.5m时,影长9.2米,影长4m时,树高5米.
故答案为:9.2,5.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(东莞)自学下面这段材料,然后回答问题.
我们知道,在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形不多,如2+2=2×2.但是在分数中,这种现象却很普遍.请观察下面的几个例子:
因为:,所以.
因为:,所以=.
根据以上结果,我们发现了这样一个规律,两个分数,如果 相同,并且 ,那么这两个数的和等于它们的积.
例如 + = × .
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】96比一个数的3倍还少6,求这个数.正确的算式是( )
A. (96﹣6)÷3 B. 96÷3﹣6 C. 96÷3+6 D. (96+6)÷3
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