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(1)从
 
号物体的
 
面和
 
号物体的到
 
面看到的是
(2)从
 
号物体的
 
面和
 
号物体的到
 
面看到的是
(3)画出两个物体从上面看到的图形.
考点:从不同方向观察物体和几何体
专题:立体图形的认识与计算
分析:(1)观察图形可得,①号物体的正面和②号物体的侧面看到的图形都是一行3个正方形;
(2)观察图形可得,①号物体的侧面和②号物体的正面看到的图形都是一行3个正方形;
(3)从上面看,①号物体看到的是三列:中间一列是2个正方形,左边一列1个靠上边,右边一列1个靠下边,②号物体看到的是三行:中间一行2个正方形,后面一行1个靠左边,前面一行1个靠右边,据此即可画图.
解答: 解:根据题干分析可得:
(1)从 ①号物体的 正面和 ②号物体的到 侧面看到的是
(2)从 ①号物体的 侧面和 ②号物体的到 正面看到的是
(3)画出两个物体从上面看到的图形如图所示:
点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一个占地1公顷的正方形苗圃,边长各增加400米,面积增加1公顷.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

列竖式计算.(带★的要验算)
286+554                      
546+158
★645+387
★864-328.

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科目:小学数学 来源: 题型:

白面民小有学生612人,泾源县有这样的小学18所,泾源约有多少名小学生?

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根钢管长12米,截去8米,截去的占全长的
 
,剩下的占全长的
 
.一根钢管长12米,截去3米,剩下
 
米,再截去
1
3
,剩下
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

动手操作.
(1)在如图(每一个方格的边长表示1厘米)中画一个圆,圆心O的位置是(4,3 ),圆的直径是6厘米.
(2)在圆内画一条直径,使直径的一个端点在(7,y)处;再画一条半径,使半径的一个端点在(x,0)处.
(3)求出这个圆的周长和面积.

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科目:小学数学 来源: 题型:

已知:a、b均为正整数,a、b互质,且满足
1
7
a
b
2
13
,b≤50.问符合条件的分数
a
b
共有哪些?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在五位数中,各位数字之和是5的五位数有
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

96895430用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是
 

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