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    下面的图形分别从哪个位置看到的．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：找清楚观测点，得出它们不同的观察位置看到的图形，从而得解．
    解答： 解：
    点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出下面各题的得数．
    10-4.7=    		 0.03×0.6=
    12
    7
    ÷
    7
    12
    =
    1
    5
    ×5+
    1
    8
    ×8=
    21
    4
    ÷5.25=
    3
    4
    +6.25=
    0.74×100= 36×（
    1
    6
    -
    1
    9
    ）=    		 1.25×0.4×2.5×80=
    21.82-
    8
    15
    -
    7
    15
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲油桶比乙油桶重4.8千克，各取出2.4千克后，甲油桶的
    3
    11
    与乙油桶的
    1
    3
    相等．甲油桶现在有多少千克？乙油桶现在有多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    脱式计算，能简便的要简便计算．
    42÷（5.25÷0.25）
    0.4+12.6÷0.28×0.2           
    8.4-8.4×1.5÷1.8 0.27×99+0.27       
    2.5×3.2×0.125            13.5÷2.5÷0.125÷0.4÷8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一块长方形地，长是宽的4倍，周长是120米．这个长方形的面积是多少平方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一堆煤每天烧6吨，可以烧40天，如每天少烧1.2吨，可以多烧多少天？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小丽和爸爸相差25岁，爸爸今年40岁．小丽今年多少岁？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简便计算：471471471÷157157157．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数字“0”的概念公元前400年左右产生于美索不达米亚，而目前的用法则产生于公元7世纪左右的印度．
    如果把所有的三位数都表示出来，需要
     
    个“0”．

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