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    图是一个立体图形的展开图，请问：原来立体图形的棱和面各有多少？
    考点：立体图形的分类及识别
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：该图形拼成后是一个“下面是一个长方体，上面是四棱锥”的立体图形，下面有5个面，上面有4个面；下面有8条棱，上面有4条棱；由此解答即可．
    解答： 解：该图形拼成后是一个立体图形：下面是一个长方体，上面是四棱锥，
    原来共：5+4=9个面；
    共8+4=12条棱．
    点评：此题考查了立体图形的分类及识别，应结合图，动手进行操作，进而得出结论．
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    幼儿园里，老师给大班和小班的同学发桔子，大班每人发5个，小班每人发3个．已知小班比大班多7人，老师总共发了101个桔子，求大班和小班的人数．

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    计算：
    （1）P
     
    2
    4
    ；
    （2）P
     
    4
    10
    ；
    （3）3×P
     
    3
    3
    +P
     
    3
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）8÷（
    1
    2
    ×
    1
    4
    +
    3
    4
    ×
    5
    2
    ）；                  
    （2）3.625×7.75+3.625×1.25+3.625；
    （3）（1-
    1
    3
    ）×
    9
    4
    ÷[1+
    1
    3
    ÷
    4
    9
    ]．

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    532是76的多少倍？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先认真观察、再填好后两个算式，然后探索规律．
    2=2=1×2
    2+4=6=2×3
    2+4+6=12=3×4
    2+4+6+8=20=
     
    ×
     
    ．
    2+4+6+8+10=30=
     
    ×
     
    ．
    你发现什么规律
     
    ．
    根据规律可算出2+4+6+．…+18+20=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    少先队第一小队6人参加植树，按计划平均每人要栽10棵，实际栽树时，有1人没来，其他人仍然完成了小队计划．这样实际平均每人多栽了几棵？

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    比大小．
    7.9
     
    8.2；           0.51
     
    0.509；
    1.374
     
    1.3；         0.6
     
    0.60．

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