【题目】如图,把圆柱的侧面剪开,展开后是一个长方形,从而把求圆柱侧面积这样一个求曲面面积的问题变成了一个求长方形面积的问题。这个长方形的长等于圆柱的(______),宽等于圆柱的(______),由长方形的面积等于长乘宽可以得到,圆柱的侧面积=(______)。这个过程体现的数学思想方法主要是(______)。
【答案】底面周长 高 底面周长×高 转化
【解析】
我们可以拿一张A4纸,把它卷成一个圆柱。按照题意的步骤去操作和观察。
长方形的长等于圆柱的底面周长;
宽等于圆柱的高;
因为长方形的面积等于长乘宽可以得到,圆柱的侧面积=底面周长×高;
把圆柱从侧面剪开得到一个长方形,通过长方形的知识去解决圆柱的知识,这个数学思想方法主要是转化。
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【题目】大兴林场工作人员统计了两棵不同树木的生长情况,并将它们的生长情况制成了统计图。
从图中可以看出:
(1)从开始植树到第6年,生长速度较快的是(______)树。
(2)生长到第(______)年,两棵树的高度一样。
(3)生长到第5年,乙树比甲树高(______)%。
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【题目】如图所示,把一个底面直径为10cm的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体。拼成的长方体表面积比圆柱的表面积增加了200cm,原来的表面积是(______)cm,体积是(______)cm。
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【题目】今有3个带分数,它们的分数部分分别为,化成假分数后,它们的分子都相同,请你找出这3个带分数来,要求第一个带分数的整数部分是个两位数,且尽可能的小,则这3个带分数是________。
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【题目】下图是花朵“1”绕中心点旋转(______)次得到的;“5”可以看作是“2”绕中心点顺时针旋转(______)度得到的;“4”可以看作是“3”绕中心点时逆针旋转(______)度得到的。
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【题目】如图,两个圆柱形容器盛有相同体积的水,①号容器原来水面高是8 cm,放入小球后水面的高是10 cm;②号容器放入同样大的小球和一个小长方体后水面的高是26 cm,小球的体积与小长方体的体积比是( )。
① ②
A. 3:11 B. 3:5 C. 3:2 D. 9:7
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【题目】动手操作。
(1)量一量上图中从学校到医院的图上距离,再根据比例尺算出从学校到医院的实际距离。
(2)在学校正东面1200米处有个书店,根据比例尺算出学校到书店的图上距离,并用“△”在图上标出书店的位置。
(3)以学校为观察点,贝贝家在学校西偏南25°,距学校800米处,在图中用“·”标出贝贝家的位置。
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【题目】直接写出得数。
25+69= 300-197= 0.72-0.58= 0.2÷0.001= 0.8×1.2×1.25=
= = 32-23= = =
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