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甲、乙两人各有若干元,甲拿出
1
5
给乙后,乙拿出
1
3
给甲,这时他们的钱数相等,原来甲、乙两人钱数的比是
 
考点:比的意义
专题:比和比例应用题
分析:根据题干,可设甲原来有x元,乙原来有y元,则变化后甲的钱数是:
4
5
x+
1
3
y;乙的钱数是:
2
3
y+
1
5
x,由此根据此时两人的钱数一样多,即可得出:
4
5
x+
1
3
y=
2
3
y+
1
5
x,由次利用比例的基本性质即可推理得出x与y的比.
解答: 解:可设甲原来有x元,乙原来有y元,
则变化后甲的钱数是:(1-
1
5
)x+
1
3
y;乙的钱数是:(1-
1
3
)y+
1
5
x:
(1-
1
5
)x+
1
3
y=(1-
1
3
)y+
1
5
x
      
4
5
x+
1
3
y=
2
3
y+
1
5
x
  
4
5
x+
1
3
y-
1
3
y=
2
3
y+
1
5
x-
1
3
y
         
4
5
x=
1
3
y+
1
5
x
      
4
5
x-
1
5
x=
1
3
y+
1
5
x-
1
5
x
          
3
5
x=
1
3
y
则x:y=
1
3
3
5
=5:9
答:原来甲、乙两人钱数的比是5:9;
故答案为:5:9.
点评:此题考查了利用比例的基本性质解决实际问题的灵活应用.
练习册系列答案
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圆柱的底面半径扩大3倍,那么它的体积也扩大3倍.
 
(判断对错)

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填上合适的单位.
黑板的面积约是3
 
;讲桌面积约是50
 

教室的地面面积72
 
;一台冰箱高2
 

一个公园的面积是3
 
;小光的身高是145
 

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0.632里面有
 
个千分之一.

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闰年和平年下半年的天数相等,都是
 
天.

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把1.006扩大到原数的100倍是
 

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据统计,2013年第六次全国人口普查结果公布:常州市常住人口为(九百一十六万八千五百三十)人,括号里的数写作
 
人.省略“万”后面的尾数是
 
人.

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科目:小学数学 来源: 题型:

二月份,妈妈在银行存入1000元,存折上应记作
 
元.3月10日妈妈又取出1000元,存折上应记作
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一根绳子,第一次用去了
4
9
,第二次用去了
4
9
米,用得多一点的是(  )
A、第一次B、第二次
C、一样多D无法比较.

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