分析 分数的意义是将单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数为分数;把一个苹果分成4份,不是平均分,所以每份是这个苹果的几分之几,不一定.
解答 解:把一个苹果分成4份,
因为不是平均分,所以每份是这个苹果的$\frac{1}{4}$的说法是错误的;
故答案为:×.
点评 本题主要考查分数的意义,注意一定要把握“平均分”这一前提.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 0.78+2.2= | 5-0.08= | 3.25+0.75= | 0.4×0.2÷0.4×0.2= |
| 6.3×0.01= | 4×0.37×0.25= | 1.6×0.25= | 2.3+7= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{4}{5}$+$\frac{6}{7}$$+\frac{1}{5}$ | $\frac{1}{2}+$($\frac{2}{3}$-$\frac{1}{2}$) | $\frac{3}{10}$$+\frac{3}{17}$-$\frac{3}{10}$ | $\frac{3}{7}$-$\frac{1}{9}$$+\frac{11}{7}$-$\frac{2}{9}$ |
| 1$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{4}$ | 2$\frac{3}{4}$-($\frac{3}{4}$$+\frac{5}{10}$) | $\frac{2}{9}$+($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$) | 2-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$. |
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