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    19．1个一百亿是100个一亿．√．（判断对错）

    分析 1个一百亿是100亿，100亿是100个一亿；由此判断即可．

    解答 解：由分析可知：1个一百亿是100个一亿，说法正确；
    故答案为：√．

    点评 明确1个一百亿是100亿，100个一亿是100亿，是解答此题的关键．

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    9．如果ab+5=12，则a与b成反比例．√（判断对错）

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    10．计算下面各题
    （1）11.5×24.5
    （2）1.8×0.5645
    （3）6.23×0.027
    （4）1.63×2.076
    （5）36×0.56
    （6）0.32×0.5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．把$\frac{30}{27}$、$\frac{15}{13}$、$\frac{20}{17}$和$\frac{12}{11}$按从小到大的顺序排列．$\frac{12}{11}$＜$\frac{30}{27}$＜$\frac{15}{13}$＜$\frac{20}{17}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．一个十位数，它的最高位的计数单位是十亿．一个八位数，它的最高位的计数单位是千万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．看计数器写数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．在横线上填上“＜”、“＞”或“=”．
    8475＜8万9980＜1001074560＞47560
    10000万=1亿576420＜57654234560＞6543
    240万＞239600013056000000＞130万

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    8．用4个0与5个9按要求组成九位数，
    （1）最大的数：999990000；最小的数900009999．
    （2）其中一个“0”都不读出来的数你能写出有4个，请把它们按从大到小的顺序排列起来．
    99999000＞999909000＞999009900＞990009990．．
    （3）所有的“零”都要读出来数是九亿零九百零九万零九百零九．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    9．$\frac{7}{13}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{6}{13}$+$\frac{1}{4}$=（$\frac{7}{13}$+$\frac{6}{13}$）+（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$）；
    $\frac{4}{3}$-$\frac{2}{9}$-$\frac{7}{9}$=$\frac{4}{3}$○（$\frac{2}{9}$○$\frac{7}{9}$）．

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