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    图案(一)：A(1，4)，B(1，1)，C(3，1)，D(3，2)，E(2，2)，F(2，4)，G(3，3)，H(3，5)

    图案(二)：A(6，4)，B(4，2)，C(9，2)，D(8，3)，E(7，3)

    图案(三)：A(11，4)，B(11，3)，C(10，2)，D(11，1)，E(12，1)，F(13，2)，G(12，3)，H(12，4)

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在五环图案内，分别填写五个数a，b，c，d，e，如图（1），其中a，b，c是三个连续偶数（a＜b＜c），d，e是两个连续奇数（d＜e），且满足a+b+c=d+e，如图（2）．请你在0到20之间选择另一组符合条件的数填入图（3）中． 

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用边长为1的正方形纸板，制成一副七巧板（如图①），将它拼成“小天鹅”图案（如图②），其中阴影部分的面积为（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网（1）通过平移和旋转图形A来设计一幅漂亮的图案．
    （2）按3：1画出图形B放大后的图形．如果每个小正方形的边长是1厘米，请通过计算说明放大后的图形面积是图形B的几倍．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    材料：两种不同颜色的纸各剪出8个边长为10厘米的正三角形和5个边长为10厘米的正方形。

    拼法：(1)用2个正方形和3个正三角形将A点围起来(图a)；

    (2)再用2个正方形和3个正三角形将B点围起来(图b)；

    (3)用同样的方法，再将C点围起来(图c)。

    自我创新：(1)用同样的方法，再将D点围起来，你能接着拼下去吗?

    (2)你觉得还可以怎样调整图案?试一试。

    (3)你还能拼出什么图形?试一试。

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