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36
(    )
=
4
9
=
 
÷9=44÷
 
考点:比与分数、除法的关系
专题:分数和百分数
分析:解答此题的突破口是
4
9
,根据分数的基本性质,分子、分母都乘9就是
36
81
;根据分数与除法的关系,
4
9
=4÷9;再根据商不变的性质,被除数、除数都乘11就是44÷99.
解答: 解:
36
81
=
4
9
=4÷9=44÷99.
故答案为:81,4,99.
点评:此题是考查分数的基本性质、商不变的性质、分数与除法的关系.,利用它们之间的关系和性质进行转化即可.
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粮店有大米96袋,每袋50千克,卖出一半后,还剩多少千克?

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计算题
2
5
÷
3
2
          
1
2
÷
2
3
        
4
11
÷4        
3
5
÷
1
5
0.25÷
1
4
         
4
3
÷
3
4
1
2
-
2
5
      
2
3
×
7
8
18÷
3
5
÷
2
3
      
2
3
×0÷
2
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数
3
4
×2=
18×
5
9
=
8
9
-
5
6
=
7
8
÷
7
16
=
2
3
÷
4
9
=
5
7
×
3
5
=
5
12
=
2
3
÷2=
7
12
×
3
7
-
1
4
=
12÷
3
4
+
2
5
=
1-
4
5
×
3
4
=
1
6
+
1
8
)×24=

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上适当的分数.
60平方厘米=
 
平方分米;       
2小时45分=
 
时;
8时=
 
 日;                
9千克500克=
 
 千克;
( )
15
=20:
 
=
 
÷45=八折=
 
%

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科目:小学数学 来源: 题型:

有一个直径是6厘米的半圆形铁片,这个铁片的半径是
 
厘米,周长是
 
厘米,面积是
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

将一批橘子装进同样的箱子,这批橘子的60%可装5箱,还多20只,将剩下的和前面的零头一起正好装4箱.这批橘子一共
 
只.

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科目:小学数学 来源: 题型:

通分:把异分母分数分别化成和原来分数
 
 
分母分数,叫做通分.(通分时,公分母一般是这几个数的最小公倍数).

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