【题目】下面是第十六届亚运会获奖牌情况统计图。
第十六届亚运会获奖牌数前两名国家的奖牌情况统计图
(1)中国队、韩国队获得奖牌总数各是多少枚?
(2)哪一种奖牌获得的数量相差最大?
(3)你还能获得哪些信息?
(4)你了解的中国队的金牌项目有哪些?著名的亚运冠军你又知道哪几位?
(5)2014年亚运会在韩国举行,你想对中国代表团的运动员说点什么?
【答案】中国队:199+119+98=416(枚)
韩国队:76+65+91=232(枚)
答:中国队获得奖牌数是416枚,韩国队获得奖牌的总数是232枚;
(2)金牌获得的数量相差最大;
(3)信息:中国队和韩国队在铜牌获得数量上最接近;
(4)中国队获得金牌项目有乒乓球、羽毛球、举重、跳水、射击等;著名的亚运会冠军有王皓、林丹、杨哲等。
(5)中国队在第十六届亚运会上获得的金牌、银牌、铜牌都高于韩国队,所以我想对中国代表团的运动员说:相信自己!我们是有实力胜过他们的。
【解析】根据题意,可把各国获得金牌数、银牌数和铜牌数相加即可得到中国队、韩国队获得奖牌的总数;
(2)中国获得金牌数是199枚,韩国队获得金牌数是76枚,所以在金牌获得的数量相差最大;
(3)因为中国队的铜牌数是98枚,韩国队的铜牌数是91枚,所以中国队和韩国队在铜牌获得数量上最接近;(4)中国队获得金牌项目有乒乓球,羽毛球,举重,跳水,射击;著名的亚运冠军有王皓,林丹,李小鹏等;
(5)中国队在第十六届亚运会上获得的金牌、银牌、铜牌都高于韩国队,所以我想对中国代表团的运动员说:相信自己!我们是有实力胜过他们的。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】北京饭店营业时间如图:
(1)饭店上午的营业时间是从中午_____到下午_________;晚上的营业时间是从下午_______到晚上__________。
(2)一天共营业多长时间?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图是一个棱长为4厘米的正方体,分别在前、后、左、右、上、下各面的中心位置挖去一个棱长1厘米的小正方体,做成一种玩具.该玩具的表面积是多少平方厘米?如果把这些洞都打穿,表面积又变成了多少?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下表框出的5个数的和是60,在表中移动这个粗线框,可以使每次框出的5个数的和各不相同。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
(1)任意框几次,看看每次框出的5个数的和与中间的数有什么关系?
(2)如果框出的5个数的和是140,应该怎样框?在表中画出来.
(3)你能框出和是250的5个数吗?为什么?
(4)一共可以框出多少个不同的和?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】把1~54这54个数从小到大排成一行(如表),
(1)算一算,上表中被阴影覆盖的5个数和是多少?这5个数的和与中间的数有什么关系?
(2)如果框出的5个数的和是165,请你框出这5个数。
(3)像这样框出5个数,一共可以得到多少个不同的和?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况。
(1)根据上面的统计图将下表补充完整.
组别 人数(人) 班级 | 英语组 | 美术组 | 篮球组 | 摄影组 |
四(1)班 | ||||
四(2)班 |
四(1)班和四(2)班参加课外活动小组的分别有多少人?
(3)参加篮球组的比参加摄影组的多多少人?
(4)哪个班参加课外小组的人数多?多几人?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】张楠从剧院到广场,每分钟走80米.
(1)出发5分钟后,她大约在什么位置?(用△在图上做标记)
(2)张楠11:30从剧院出发去广场,走完一半的路程是什么时间?
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