【题目】下表框出的5个数的和是60,在表中移动这个粗线框,可以使每次框出的5个数的和各不相同。
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31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
(1)任意框几次,看看每次框出的5个数的和与中间的数有什么关系?
(2)如果框出的5个数的和是140,应该怎样框?在表中画出来.
(3)你能框出和是250的5个数吗?为什么?
(4)一共可以框出多少个不同的和?
【答案】(1)2+11+12+13+22=60=12×5
3+12+13+14+23=65=13×5
4+13+14+15+24=14×5
所以可得:框出的5个数的和是中间数的5倍。
(2)根据规律框出的5个数的和是中间数的5倍可得:中间数是140÷5=28,其它四个数:28上面是18,下面是38,左边是27,右边是29,据此在表格中画出如下:
(3)根据规律框出的5个数的和是中间数的5倍可得:中间数是250÷5=50,因为50的右边没有数字;所以不能框出。
(4)8×3=24(个);
答:一共可以框出24个不同的和。
【解析】(1)根据框出的5个数的和和中间的数的特点,可得出这五个数的和是中间数的5倍,据此即可解答。.
(2)根据题意发现框出的5个数和是中间数的5倍的规律,即可得出框法,从而找到和是140的中间数是140÷5=28,据此即可框出。
(3)因为250÷5=50,即中间数应该是50,根据表格中50的位置,可得,框不出和是250的5个数。
(4)原来“十”字形框左右平移一共有8个,原来的“十”字形框上下平移一共有4个,一共就有8×4=32(个)。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下表是九仙山和石牛山两个风景区今年第一季度旅游人数统计表(单位:万人)。
请根据表中的数据,画出折线统计图。
两个风景区各在哪一个月旅游人数最多?
(3)哪一个月两个风景区旅游人数相差最多?
(4)根据统计图,简单分析两个风景区的旅游情况。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】
(1)小刚和小明同时从家出发,相向而行,8分钟后相遇。小刚家和小明家相距 ______ 米。
(2)小红从家去小刚家,共用了24分钟。小红到小明家需要 ______ 分钟。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下表中一共有50个奇数,黑线框出的5个数之和是115;仔细观察后回答问题。
(1)每次框出的5个数的和与中间数有什么关系?
(2)如果框出5个数的和要是255,应该怎么框?(用笔先在图中框一框,并在下面用文字说明)
(3)一共可以框出多少个大小不同的和?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】数一数,填一填。
1. 填写统计表。
图形 | |||||
个数 |
2.( )最多,( )最少。
3.添上( )个后,和 一样多。
4.比多 ( )个,比少( )个,( )和( )一样多。
5. 你还能提出什么数学问题?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是第十六届亚运会获奖牌情况统计图。
第十六届亚运会获奖牌数前两名国家的奖牌情况统计图
(1)中国队、韩国队获得奖牌总数各是多少枚?
(2)哪一种奖牌获得的数量相差最大?
(3)你还能获得哪些信息?
(4)你了解的中国队的金牌项目有哪些?著名的亚运冠军你又知道哪几位?
(5)2014年亚运会在韩国举行,你想对中国代表团的运动员说点什么?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】王叔叔家住北京,春节乘火车回青岛老家,途经天津、济南,最后到青岛.
北京﹣天津 | 122千米 |
北京﹣济南 | 426千米 |
北京﹣青岛 | 819千米 |
(1)天津到济南的路程是多少千米?
(2)819﹣426求的是哪两个城市之间的航程?
(3)火车从北京出发,平均每时行驶137千米,3时大约行驶到什么位置?在图中标出来.
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