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    如图是四（1）班同学进行远足训练时的行走情况统计图，看图回答问题．

    （1）B处为终点，四（1）班同学在A处休息，A处离B处还有多少千米？
    （2）同学们在A处休息了多长时间？
    （3）同学们行走的全程是多少千米？行走了多长时间？平均每小时走多少千米？（休息时间除外）

    解：（1）18-10=8（千米），
    答：A处离B处还有8千米；

    （2）同学们在A处休息了0.5小时；

    （3）同学们行走的全程是18千米；
    行走了的时间：5-0.5=4.5（小时），
    平均每小时走：18÷4.5=4（千米），
    答：同学们行走的全程是18千米；行走了4.5小时；平均每小时走4千米．
    分析：（1）从统计图知道：A对应的距离是10千米，B对应的距离是18千米，由此求出A处离B处的距离；
    （2）从统计图看出：同学们在A处休息了0.5小时；
    （3）因为B对应的距离是18千米，时间是5小时，所以同学们行走的全程是18千米，行走了5-0.5小时，用总路程÷时间=平均速度．
    点评：本题主要考查了从折线统计图中获取知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）同学们在A处休息了多长时间？
    （3）同学们行走的全程是多少千米？行走了多长时间？平均每小时走多少千米？（休息时间除外）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表是四（1）班同学对水果的喜好情况统计表．

    种类
    人数
    单位：（人）
    性 别    		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
    男 13 5 1 2 5
    女 8 3 2 4 8
    （1）因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成
    条形统计图
    条形统计图
    比较好．
    （2）单式条形统计图的绘制步骤有
    画纵轴和横轴
    画纵轴和横轴
    ，
    定刻度
    定刻度
    ，
    写类别，画直条
    写类别，画直条
    ．
    （3）请将如图的条形统计图补充完整．
    （4）认真观察统计图，你还能提出什么数学问题？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是三（1）班同学本期回收废纸情况统计表．
    第一组 第二组 第三组 第四组
    17千克 24千克 25千克 30千克
    （1）根据统计表中的信息，把条形统计图补充完整．
    （2）你从统计图中得到的信息有（写两条）：
    ①第四小组回收的废纸最多，②第一小组回收的废纸最少．
    ①第四小组回收的废纸最多，②第一小组回收的废纸最少．

    （3）平均每个小组回收废纸多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    如图是三（1）班同学本期回收废纸情况统计表．
    第一组第二组第三组第四组
    17千克24千克25千克30千克
    （1）根据统计表中的信息，把条形统计图补充完整．
    （2）你从统计图中得到的信息有（写两条）：________
    （3）平均每个小组回收废纸多少千克？

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