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    数一数左下图中总共有
     
    个三角形，右下图中有
     
    个长方形．
    考点：组合图形的计数
    专题：几何的计算与计数专题
    分析：（1）先数单个的小三角形有4个，两个小三角形组成的大三角形有4个，据此解答；
    （2）单个长方形数共4个；由两个长方形组成的较大的长方形共4个；由4个长方形组成的较大的长方形共1个．据此解答．
    解答： 解：（1）4+4=8（个）
    （2）4+4+1=9（个）
    故答案为：8、9．
    点评：通过此题的解答养成按照一定顺序去观察思考问题的好习惯，学会通过观察思考探寻事物规律的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填写“=”或“≈”．
    800000
     
    80万　　　　　　　　　　　　　　    		 13455010
     
    1346万
    804000
     
    80万　　　　　　　　　　　　　　    		 13460000
     
    1346万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在右图的每一个空格中填入不大于11且互不相同的8个自然数，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都等于21．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    650×9与65×90的积相等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    25×3×6=25×
     
      64×29=64×30-
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算82÷40时，因为
     
    ×
     
    =80，所以商应该写在
     
    位上．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察图形，你有什么发现？把你的发现写下来．
    我的发现：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    x=8能使方程4x=32左右两边相等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    50×6的积的末尾只有1个0．
     
    ．（判断对错）

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