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下面是某小组学生的数学成绩.
86        54          71          68          87          91
75        92          87          62          84          76
(1)求这组数据的中位数、众数和平均数.
(2)上面哪一个数据更能代表他们的平均水平?
考点:中位数的意义及求解方法,平均数的含义及求平均数的方法,众数的意义及求解方法
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)把给出的这8个数据加起来再除以8就是此组数据的平均数;把给出的此组数据中的数按从小到大(或从大到小)的顺序排列,处于中间的两个数的平均数就是此组数据的中位数;这些数据中出现次数最多的那个数就是此组数据的众数.
(2)平均数最能反映这个小组学生的数学水平,因为平均数反映的是这组数据的集中趋势.
解答: 解:(1)平均数:(86+54+71+68+87+91+75+92+87+62+84+76)÷12
=933÷12
=77.75;
从小到大的顺序排列为:54、62、68、71、75、76、84、86、87、87、91、92,
所以中位数为:(76+84)÷2=80;
因为此组数据中出现次数最多的是87,所以此组数据中众数是87;

(2)平均数最能反映这个小组学生的数学水平.
点评:此题主要考查了求平均数、中位数、众数的方法的运用.
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(1)
11
18
减去
1
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①(8-2
1
2
+2
3
4
)÷4
19
20
×6
3
4

②0.0125×3
1
5
+
1
7
×87.5÷
15
16
×
16
15
-14÷6×6;
4
7
16
÷0.125×8;               
④2006×2008×(
1
2006×2007
+
1
2007×2008

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直接写出得数
500+360=

350-270=

260+460=

180万+230万=
130×50=3600÷300=101×45=600万-450万=
870-450=128÷32=120万-40万=1亿-6000万=
1
5
+
3
5
=
4
7
+
2
7
=
6
9
-
2
9
=
3
8
+
1
8
=

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