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    科目： 来源： 题型：

    用一种长20厘米、宽10厘米的长方形纸，剪成不同规格边长为整厘米数的正方形，有几种剪法？分别可以剪成多少个正方形？

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    科目： 来源： 题型：

    一种电子钟，每9分钟亮一次灯，到整点时响铃．12时既亮灯又响铃以后，下次在何时既响铃又亮灯？

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    科目： 来源： 题型：

    五（1）班的学生数不超过30人，在分组活动时，分成每4人一组、每6人上组、每8人一组都正好分完，这个班有多少名学生？

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    科目： 来源： 题型：

    填数．

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    科目： 来源： 题型：

    你能将“倍数与因数”的有关知识进行系统地整理吗？

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    科目： 来源： 题型：

    一枚六个面分别标有1，2，3，4，5，6的骰子，随便怎么投掷，出现数字“1”的可能性是
    1
    6
    1
    6
    ，出现数字7的可能性是
    0
    0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用1，2，0组成一个三位数：
    （1）小于100的可能性是
    0
    0
    ．
    （2）能被5整除的可能性是
    1
    2
    1
    2

    （3）是3的倍数的可能性是
    1
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    口袋里有3个白球和2个红球，从中任意摸出一个球，那么摸出白球的可能性是
    3
    5
    3
    5
    ，摸出红球的可能性是
    2
    5
    2
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    口袋里只有一个白球、一个红球和一个黄球，从中任意摸出一个球，那么摸出白球的可能性是
    1
    3
    1
    3
    ，摸出红球的可能性是
    1
    3
    1
    3
    ，摸出黄球的可能性是
    1
    3
    1
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    可能性的大小
    用(     )表示可能性的大小
    按(     )设计方案
    ．

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