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【题目】根据下列实验回答问题。

1)实验1中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花。能说明 CO2密度大于空气的现象是_____。欲证明CO2能与水反应,还需补充的实验是_____

2)实验2证明了氧气约占空气体积的.点燃酒精灯加热铜丝一端,一段时间后,除观察到白磷燃烧、产生大量白烟外,还观察到现象是_____。该实验过程中,利用了铜的_____性,白磷燃烧的化学方程式为_____.

【答案】②比①先变红 将干燥的紫色石蕊小花放入二氧化碳气体中,作为参照 集气瓶中的水面先下降后上升最终停在1 导热

【解析】

1)由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸,所以实验1中,①②为用紫色石蕊溶液润湿的小花,能说明二氧化碳密度大于空气的现象是②比①先变红,欲证明二氧化碳能与水反应,还需补充的实验是将干燥的紫色石蕊小花放入二氧化碳气体中,作为参照。

2)实验2证明了氧气约占空气体积的1/5,点燃酒精灯加热铜丝一端,一段时间后,除观察到白磷燃烧、产生大量白烟外,由于白磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化二磷,还观察到现象是集气瓶中的水面先下降后上升最终停在1处,该实验过程中,利用了铜的导热性,白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(

A.②③属于同种元素 B.②④的化学性质相同

C.的符号为Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。以下说法正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

B. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

C. 用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

D. 加热氯酸钾制氧气时,可以加入少量高锰酸钾以加快反应速率,因为高锰酸钾是该反应的催化剂

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【题目】氧气是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。

①氯钾钾和二氧化锰反应原理(写化学方程式)___________

写出下列编号仪器的名称:③_______;④__________

②以上仪器组装一套双氧水产生氧气的发生装置。所需仪器的编号为______

③气体收集装置的选择依据是________

A反应物状态 B气体的密度 C反应的条件 D气体溶解性

④用向上排空气法收集氧气验满的方法是___________(填写操作、现象、结论)。

⑤某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的溶质质量分数,他用如图装置加入20克双氧水后进行实验。

Ⅰ.若充分反应后共产生1.6克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为_______(根据化学方程式计算)。

Ⅱ.根据以上实验数据算出双氧水的溶质质量分数为______

Ⅲ.气体从溶液中逸出时会带出水,该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数_______(填偏大偏小无影响)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进行粗盐提纯实验,请回答下列问题:

①操作ABC依次为___________(填下图编号)

②三个操作中都用到的一种玻璃仪器是____________,这种仪器在操作B中所起的作用是_________________

③操作B是除去固体混合物中________________的方法。

④最后称得精盐质量偏低,则可能的原因有____________ (填字母)

A过滤时滤纸破损

B蒸发时有固体溅出

C溶解含有泥沙的粗盐时,加的水不足

D过滤时含有泥沙的混合液面高于滤纸边缘

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示:该装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,下列不能完成的实验是(  )

A.气体从a端通入,收集二氧化碳

B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳

C.瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D.b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语中,说法正确是(  )

A.2Na:表示两个钠元素

B.:表示镁离子带有两个单位正电荷

C.:表示一个氧分子由两个氧原子构成

D.:表示氧元素的化合价为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。

1)从图氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是______(填标号)。

a氧原子核内有8个质子,带8个单位正电荷

b氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动

c氧原子在化学反应中易得到电子形成氧离子(O2

2)构成氧气的微粒是_______,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释之:______________________

3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由_____________________组成。登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验

1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____其基本反应类型_____

2)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是_____

3)小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么呢?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体;

③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。

(做出猜想)黄色固体为

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

如图,取燃烧产物于烧杯B,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯AB

现象:_____

结论:燃烧产物中含

(反思与交流)

①为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等?请从微观角度解释。_____

②空气中的含量远大于的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于,为什么呢?请给出合理的解释_____

(拓展延伸)

①如果用图2装置气密性良好和药品足量测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_____1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。

2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧,所得固体质量取值范围_____

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