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    【题目】HCl、Cl2、HClO 中的氯元素具有相同的（ ）
    A.核外电子数
    B.化学性质
    C.核电荷数
    D.化合价及带电荷数

    【答案】C
    【解析】解：元素的概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称．HCl、Cl2、HClO 中都含有氯元素，所以具有相同的核电荷数（即核内质子数）．
    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）
    A.易溶于水，密度比空气大
    B.易溶于水，密度比空气小
    C.难溶于水，密度比空气大
    D.难溶于水，密度比空气小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示装置回答有关问题
    （1）写出a仪器名称
    （2）利用A装置制取氧气的化学方程式为；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当 ， 小心地把集气瓶移出水槽，放在桌面上．
    （3）实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为；B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
    （4）通常利用E装置检验二氧化碳的存在，若二氧化碳过量，会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙【CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2】．若向含有Ca（OH）214.8g的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳，反应后若生成10g沉淀，则通入二氧化碳的质量可能为（填字母序号）
    A.4.4g
    B.8.8g
    C.13.2g
    D.17.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）．甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．请回答：
    （1）甲的化学式是；D的化学式是 ．
    （2）欲通过实验现象观察A和B是否恰好完全反应，实验前需要向B溶液中加入的试剂是 ．
    （3）E→C反应的化学方程式是 ．
    （4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题
    （1）某水样的pH＜7，则该水样显性．
    （2）活性炭能用于净水，是利用它的作用．
    （3）二氧化氮是一种空气污染物，请标出其中氮元素的化合价 ．
    （4）发生爆炸的条件之一是 ．
    （5）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体的密度比空气小，不与氧气反应，难溶于水且不与水反应，则收集该气体的方法是（ ）
    A.向上排空气法
    B.排水集气法
    C.向下排空气法或排水集气法
    D.排空气法，排水集气法都可以

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
    （1）除去二氧化碳和水蒸气：如图A装置中发生反应的化学方程式是 ． B装置中浓硫酸的作用是 ．
    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是 ．
    （3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）： ①；
    ② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】欲测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取20g该氢氧化钠溶液，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应，得到40g不饱和溶液，计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小华想知道该地泉水是硬水还是软水，应该选用来检验．（填写物质名称）

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